名師點評安徽高考文綜卷：重基礎難易適中

2013年06月09日10:22 來源：人民網-安徽頻道

【字號大中小】

打印

留言

E-mail推薦:

人民網合肥6月8日電（記者金蕾欣）今天，隨著時針指向下午的5點30分，2013年安徽高考大幕落下。文綜試卷今年的難度如何？有哪些亮點？人民網安徽頻道記者連線了合肥八中三位具有多年教學和高考閱卷經驗的老師，聽聽他們對2013年安徽高考文綜試卷的點評。

政治：貼近熱點難度適中

合肥八中高三政治教師崔俊今年參加了送考，上午的文綜考試一結束，他就拿到了試卷並認真瀏覽了今年的題目。“政治部分的難度跟往年差不多，總體比較平穩，既有對學生基礎知識的考察，又有對學生綜合運用能力的考察。”崔老師說，“值得注意的是，今年選擇題中沒有考到計算題，考生會感覺比較容易。”

崔老師表示，今年試題的選擇題較往年有所創新，以往選擇題單個問題往往隻考察一個單獨的知識模塊，而今年的一些題目都是兩個或多個知識模塊的結合，選項的綜合性比較強，例如選擇題第7題，是政治生活和文化生活的結合，第8題則是文化生活和哲學的結合，“這要求考生對同一個問題要從不同角度去思考，對考生的能力要求更高。”

此外，崔老師認為試題還很貼合社會的熱點，比如中國夢、黨的十八大、家庭農場等都有涉及，還結合了安徽的地域文化特色，如淮河文化、皖江文化、新安江文化等。“尤其是對黨的知識的考察，此前四年都是放在選擇題，而今年放在了問答題部分，但指向性較為明確，要求考生從黨如何實現廣大人民根本利益和歷史唯物主義的角度去回答，難度並不大。”

那麼整張卷子政治部分較難的點在哪裡呢？“文化經濟生活這類題，我覺得相對比較難。”崔老師分析說，這類題目首先考生要讀懂材料、理解材料要表達什麼，然后靈活地把握材料，給出相應的回答。“往往回答的內容會在整本書的范圍內，對考生的理解能力和靈活運用書本知識的能力都進行了考察，這樣的題目區分度較大。”

“最難的一道題目我認為是39題的第2小題。”崔老師說，書本中的知識更多的是關於教育在政治生活中的意義等方面內容，而在經濟發展中，教育是如何發揮作用的？這在書本中幾乎是“空白”，再加之是試卷的最后一題，很多考生往往時間緊張，更增加了難度。

歷史：一脈相承變化不大

“總的來講，今年的變化不是很大，與前四年的風格是一脈相承的。”合肥八中歷史高級教師方海霞仔細看完了今年的文綜試卷后作出這樣的評價。“考察的都是主干知識，沒有偏題、難題以及冷僻的題目。”

方老師認為，和以往一樣，今年的文綜試卷依然具有徽風皖韻的特色，比如12題，是以安徽地方歷史為突破口，實際考察的是中國古代通史。在形式上，安徽自主命題以來，年年都考到了漫畫圖，今年也不例外，在16題使用了抗日戰爭時期的一幅漫畫。

方老師分析，“一脈相承”還體現在一直以來安徽文綜卷的歷史部分都隱性考察了長效的熱點，“目前中國的改革進入深化階段，改革是最大的紅利。”方老師說，“因此改革始終是熱點。”還有如中美關系、中國抗日戰爭史等，“安徽5年自主命題中，就有4年考到了中國抗日戰爭史。”

此外，試卷也體現了歷史對現實的借鑒意義，如對民主政治的考察、辛亥革命的考察等，這就要求學生要貼近生活多思考，關注當下的社會熱點。強調古今貫通、中外關聯，注重對學生能力的考察，讓學生能靈活地運用所學的書本知識。

“圖文並茂、創設新情境。”方老師表示，這也是試卷的一個特色，所有的題目都來自於材料，如文字、圖表、漫畫、數字等，考察了學生對史實的把握，能否合理地利用課程資源。

那麼，歷史比較偏難的題目是哪些呢？方老師認為，36題的第2個小問題可能相對難一些，主要考察學生對英國史和法國史有沒有很好的把握，而英國史和法國史恰恰是在選修部分，而且時間的跨度較大，“史實不清楚就無法高度概括，所以如果史實把握不清的話就容易失分。”她接著分析說，這道題的答題思路首先要立觀點，然后用英、法兩國史實來論証，最后再用文明史觀和全球史觀來升華，“這是對學生的一個考驗。”

地理：注重基礎比去年略難

“今年文綜試卷地理部分難度比去年略難。”合肥八中地理教師董思勇在看完試卷后說，他認為考試題目立足書本知識，注重對基礎知識中一些概念和原理的考察，比如題目中涉及城市化、石油天然氣開發、天氣和氣候等。同時，又按照考試大綱的要求，重點突出，如農業、天氣和氣候、可持續發展等問題佔到了滿分100分的一半以上。

在談及今年試卷有什麼變化時，董老師表示，今年考題風格和以往相比都比較接近，尤其強調對學生能力的考察，“如選擇題的30、31題以及32、33題，考生必須要從圖中獲取相應的信息，坐標的數值、降水量、蒸發量的數值等，才能做對，這實際是對學生獲取和解讀信息能力的考察。”此外，董老師還舉例34題第1小題，是對學生描述和闡述信息能力的考察。

“最大的亮點似乎35題的第3小題，首次讓學生用示意圖來表達答案，這在以前是沒有的。”董老師說，這道關於循環經濟的考題本身難度並不大，是書本的知識，但是有一定的區分度，想拿到高分並不容易。

同時，今年試題中有一些對考生知識面的生活常識類考題，董老師認為，這些題目是對考生日常生活積累的一個考察，“這有助於引導學生學習對生活有用的地理。”