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王 茜 Agnes Wang
父母支持培训师
萨提亚家庭治疗亲子成长咨询师
中科院心理所发展教育指导师
优励英语学校教育顾问
几乎每次讲座,都会有小学生家长问我这个问题,且这个问题在低年级孩子中存在尤为普遍。许多家长都会想尽各种办法,以求让孩子能快点完成作业,如催促、给孩子限定时间、取消作业后的玩耍等惩罚、早做完就奖励电视游戏时间等。对于这些方法,有些孩子适用,有些偶尔适用但不能持久,让家长沮丧却又找不到新的点子。
孩子为什么会拖拉
我们首先需要知道,孩子拖拉不是跟你过不去。孩子的天性是需要很多游戏玩耍时间的,越小的孩子越是如此。他们在学校待了一天,遵守学校的各种规章纪律,学习各种课程,已经需要非常多的自律和自觉。回家后他们希望通过运动或玩耍,释放紧张或压抑的情绪。如果马上投入作业,难免要分神、发呆、做点小动作,磨磨蹭蹭。这其实是孩子内在觉得累了,又无法抗拒家长的要求,只好用自己的方式,通过小动作来做自我调节。当然,每个孩子性子都不同,有些孩子就是快的,有些就是慢的,你再急他也没法变快,这是孩子的内在需求使然。
这不是学校或家长的问题
你也许看到或听说某些孩子有多高效,那些孩子的家长也会对你侃侃而谈他们的经验,甚至你可能也试过他们的方法,却没有收到期望的效果。因此,你可能开始责怪孩子或者自己。事实上,那只是孩子各不相同罢了。有个国际级的亲子导师,她有四个孩子,其中两个在同一学校读书的儿子就截然不同,一个回到家时作业基本都做完了,另一个则需要妈妈陪伴着做作业到入睡前。这个例子可以让你看到,这不是学校或家长的教育问题。
家长要做点什么
家长要做的,先是去理解他、接纳他,“这就是我的孩子,他就是慢一些”,同时接纳、肯定自己,“这和我的教育无关,我是用心关注孩子的。”当你能接纳孩子和自己时,就可以对这件事更加坦然些,然后才能心平气和地想办法面对自己曾经的着急。是的,着急是家长的,不是孩子的。家长要自己来为这份着急负责,并想办法为自己的着急做点什么,而不是让孩子为你的着急去做什么。
你可以尝试放下“盯”着孩子的眼光,放下“催促”,因为这些都没用。你可以改“硬性的规定或奖惩”为用心的陪伴和理解,然后你可能会看到孩子的一点点进步,去赞扬进步的,给孩子信心,他是可以做到比以前更好的。孩子对学习的兴趣总是最重要的,当他感受到学习的乐趣,尤其是学习过程的乐趣,你就有理由相信,随着他慢慢长大,他的效率是会有所提高的。
(来源:厦门日报)
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