精选对话

人民网：您觉得在广西壮族自治区发展义务教育，义务教育扶贫的难点在哪？

李康：我们现在义务教育发展已经进入了新阶段。在前20年，是要求义务教育基本达标，就是我们常说的“两基”达标。在新的历史条件下，是要求义务教育均衡发展。所谓均衡，既有区域的均衡，比方说像城市和农村的均衡，在一个县里面还有城镇的学校和农村的学校之间的均衡，在学校之间不再有好学校和坏学校之分，应该是硬件建设和教师的水平都大体相当。当然，义务教育均衡对我们欠发达后发展地区来说压力非常之大。现在国家要求先是县域内的均衡，但是县域内的均衡在我们欠发达地区就非常不容易了。因为每个县的发展水平不一样，在县城和大城市、山区里的学校条件完全不一样。

人民网：我们应该在哪些方面发力？

李康：我们现在首先要做的是补短板，把最薄弱的地方先做起来。广西按照国家的要求，首先抓农村义务教育当中最薄弱的地方，同时也要对义务教育当中比较好的地方进行帮扶，比方说我们城市有做得很好的学校，我们县城有做得很好的学校，让他们去支援薄弱的学校。我们讲均衡，不是说把好的学校拆散，不是“削峰填谷”，而是把优质资源扩大，让好的学校带动薄弱学校，包括组建教育集团、举办分校等等。国家也正在实施农村义务教育薄弱学校改造计划，出台了其它一系列配套政策，想办法把最薄弱的农村学校改造好。一定要把硬件先搞上去，学校的基础设施，校园、校舍、实验室等都要达标，教师队伍也要达标，然后才谈得上均衡。

人民网：目前来看，和全国其他省比，我们欠缺的是哪些部分？

李康：尽管我们自己进步很大，但是我们规模不行，有一个很重要的反映规模的指标叫高等教育的毛入学率，我们低于全国9.7个百分点。也就是说，我们是排在全国比较靠后的省区。我们上大学的孩子比不上发达地方上大学的孩子多。

人民网：我们都说了很多广西发展比较滞后，或者起步比较晚，其实广西还是有一些传统优势，如医药方面。不同地区有不同的特点，广西发展高等教育，深化高等教育改革的优势在哪？

李康：尽管我们广西高等教育的发展有这样和那样的问题和困难，但是广西有独特的区位优势，它不可替代。国家在给我们任务上都和我们的区位优势有关，打造中国面向东盟的国际大通道，西南中南开放发展的新的战略支点，“一带一路”有机衔接的重要门户。在区位优势上，我们有很多不可比的地方。打个比方说，你真的要加强和东盟的合作，有一些项目到广西来更便捷，需要到这里合作。比如广西地处亚热带地区，亚热带生物、动植物资源是非常丰富的。像广西的中草药资源在全国是仅次于云南的，是第二大省。要真正地研究和开发中医药这方面的产业和这方面的学科，还得要到广西来。广西有药用植物园，这是亚洲最大的药用植物园。在里面就有我们国家西南濒危中草药的国家重点实验室。广西高校也有西南医药协同创新中心。

人民网：可能有些方面、有些领域我不如你，但是可能我有的你没有。我们综合来说，广西在做到高等教育综合改革方面，它的目标是什么？

李康：我们的目标实际上跟我们刚才讲的总的想法有关，从问题出发。我刚才说了几个坚持，一是要坚持服务需求，一是坚持以问题为导向，再一个是要坚持创新驱动。另外，一定要坚持开放，不开放肯定是不行。从目标来说，也是从问题出发的，规模不够，不能像其他地方，高等教育毛入学率较高。按照到2020年建成小康社会目标要求，高等教育毛入学率要达到40%，我们现在才是27%。我们总不能到全面建成小康社会的时候，人家很多孩子上学的机会比广西的孩子多。我们要让更多的广西的孩子能上大学。在全国已经完成扩张任务时，广西还面临扩大规模的压力。目前国家已经对高等教育发展进行了新部署，主要是提质，走内涵发展的道路。但是对广西来说，广西要扩量和提质同步。提质就是质量提升，这是肯定的，这是核心任务，不会变。但是广西还要扩张规模，我们数量不够。所以，你要说我们的目标是什么？实际上就和我们存在的问题有关。我们一定要想办法使我们的规模去追赶全国平均水平，不是去追赶全国先进水平。到2020年，一定要使我们高等教育的规模达到全国的平均水平。

人民网：在您看来，国家现在目前大的战略，围绕着广西不同的经济支点或者不断赋予它新的内涵，对发展高等职业教育有什么新的涵义？或者发展高等职业教育有什么重要性？

李康：高等职业教育是高等教育的一个重要部分。职业教育，其实这方面的资源优势，对于推进职业教育发展也是有极大帮助的。在高等职业教育发展上，我们特别强调搭建“立交桥”。现在国家强调要建设现代职业教育体系，建立人才成长“立交桥”。这是十分必要。打个比方说，我们现在推进社会主义新农村建设，在新农村建设当中很需要乡村规划、乡村建设、乡村设计等方面的专业人才。如我们在乡镇里面就有乡镇的建设站，里面不仅需要工程师，工程师是本科院校培养的，它还要有技术员，一部分本科院校培养技术人员，一部分是高等职业学校，高职学校就可以培养技术人员。下面还需要有一些技术工人。所以，我们现在要根据广西的产业发展需要，根据新型城镇化、农业现代化等等方面的需要，把我们的本科教育和高等职业教育、中等职业教育连接起来，建立人才成长的“立交桥”。