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(2015-08-13 13:43)
来自吉林一中的女生王方邑，在2015年高考中考出了700分的好成绩，被清华大学建筑系“收入囊中”。
高分生经验：高一高二掌握高考英语要求的3000个单词
王方邑说，从总体上说，最重要的一条经验是：高一高二的学习尤为重要，必须从高中入学开始就努力学习。第一是因为高一高二要学很多新知识，一定要让…[详细]
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来源：人民网-教育频道综合(2015-08-13 13:39)
在2015年高考中，吉林一中倪宝华以708分（裸分703分，物理竞赛加分5分）的好成绩，成为吉林地区理科第一名，拿到清华大学电子工程专业的“入场券”一枚。去年11月，在第三十一届全国中学生奥林匹克物理竞赛决赛中，倪宝华获得铜牌，获得清华大学降低20分录取资格。
高分生经验：提高单位时间的学习效率…[详细]
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来源：人民网-教育频道综合(2015-08-13 13:37)
王思宇(右)
在2015年高考中，岳西中学的王思宇以694分摘得安徽岳西县高考理科“状元”，被清华大学录取。
状元经验：有恒心、有目标、有计划地学习是制胜法宝
出生于农民家庭的王思宇是岳西县温泉镇人，从小到大他一直都是班上的第一名，在全国数学联赛安徽赛区获得过二等奖。…[详细]
专题介绍
在2015年高考中，一批来自天南海北的高中生经过数年艰苦的努力，为自己赢取了进入清华、北大的“入场券”。通过媒体，他们分享了自己的成功秘诀和理性思考，一起去看看吧。
解码清华北大学子学习宝典
- 考入清华、北大的学子都怀揣五大法宝：都有错题本；都有好题本；新课之前一定预习；先复习后做作业；做作业要计时（限时训练）。
高招一：计划管理有规律 1.长计划，短安排。在制定较长期目标时，要制定一个短期目标，这个目标要切合实际，通过努力可以实现。达到一个目标后，再制定下一个目标。
2.挤时间，讲效率。重要的是制定较详细的课后时间安排计划表，合理安排，严格遵守，坚持下去，形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。
高招二：预习管理争主动
1.读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。
2.写：预习时将模糊的、有障碍的、思维上的断点（不明白之处）书写下来。――读写同步走。
3.练：预习的最高层次是练习，预习要体现在练习上，就是做课后能体现双基要求的练习题1到2道。做题时若你会做了，说明你的自学能力在提高，若不会做，没关系，很正常，因为老师没讲。
高招三：听课管理重效益
听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。
高招四：复习管理讲方法
有效复习的核心是做到五个字：想、查、看、写、说。
1.想：即回想，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的就是是回想。此过程非常重要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
2.查：回想是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚地想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来的，说明你已经很好地复习了一遍。通过这样间隔性的2－3遍，几乎终生不忘。而模糊和完全想不起来的就是漏缺部分，需要从头再学。
3.看：即看课本，看听课笔记。既要有面，更要有点。这个点，既包括课程内容上的重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点。
4.写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。―建立复习本。
5.说：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识，每周末复述一下自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真的明白。坚持2～3个月就会记忆力提升，概括能力、领悟能力提高，表达能力增强，写作能力突飞猛进。此法用于预习和复习。
高招五：作业管理―要自律
1.不计时不作业：限时作业，记录作业时间，与作业无关的事什么也不做。比如：20分钟写完英语；25分钟写完数学…… 2.不复习不作业：先复习所学的内容，然后作业。3.遇到难题，百思不得，先放过，后攻坚。4.不检查不作业：作业后必须检查一遍。 5.不小结不作业：写完作业后，告诉自己学会了什么，得到了什么，有什么体会。6. 独立作业忌抄袭。
高招六：错题管理常反思
有了错题本和难题本就叫会考试，目的是以后复习使用。错题和难题反映着许多知识点的联结，掌握了错题和难题就等于把高分拿在手。建立错题本和难题本可用16K的横格本，每页上下分五部分。第一部分是原题；第二部分是错因；第三部分是改正确与举一反三：正确即写出正确答案，过了一个月复习时还不会，就问自己：怎么还不会？要进一步查找原因，举一反三，将与本题相关的知识点或习题联系起来，写下来；第四部分是归纳提醒：写出错题错在什么地方，如：错在代数方面，则提醒自己这部分掌握不好，重新自学或请教老师和同学；第五部分是复习次数：每隔一段时间要复习一次，怎么复习？盖住原题自己用脑子想。此法比较适用于理科。
高招七：难题管理——会溯源
一般来说，难题之难多半在于题目所涉知识点众多，知识点之间关系错综复杂，思维（及方法运用）跳跃性大、逻辑性强。因此，对于难题，建议用溯源的方法整理。一是查清楚题目所需知识清单，同步辨清知识间的内在联系；二是复原自己考试时的思维路径，查“堵”点、“歧”点；三是借助参考答案探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与检查一次。
高招八：考试管理抓重点
用一张丢分统计表管理。按科目分为填空、选择、计算、阅读……项目。错了、丢了多少分，用统计表说话，这样，就能明白哪些是审题出了偏差，哪些是运算出了错误，是什么知识点有问题，哪方面需改进和提高。用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍，尤其是在考试前可找出考点。考前拿出专门时间做错题难题本上的题。
制作：人民网教育频道编辑林露 实习生裴扬
