90年前的那場遠征，寫在教科書裡，也鐫刻在一代代人的心底。但一個朴素的追問始終存在：對於今天的孩子，長征精神怎樣走出書本，落進日常？

2026年，浙江寧波用一場持續大半年的共讀行動，給出了自己的回答。“紅星永耀中國”——“我陪孩子讀經典”長征精神中外共讀行動，3月27日在北京啟動，此后沿著長征沿線30余座城市接力傳遞，累計聯動中外50余座城市，覆蓋受眾超千萬。它沒有停留在儀式和口號上，而是把一本寫於90年前的紅色經典，化作校園裡的誦讀、地鐵書房裡的品讀、跨越國界的雲端連線……長征精神，正以溫潤而堅韌的姿態走進日常。

一本書的“寧波緣分”

共讀行動的原點是《紅星照耀中國》，這本書與寧波的緣分，深到可以觸摸。

1936年，奉化人吳亮平在陝北窯洞裡擔任斯諾與毛澤東談話的翻譯，見証了這部經典最初的誕生。毛澤東后來評價，吳亮平翻譯《反杜林論》把馬克思主義介紹到中國，又把中國革命經由斯諾介紹給世界，這一進一出，“其功不下於大禹治水”。

1937年底上海淪為“孤島”，寧波人林淡秋、馮賓符參與首個中譯本《西行漫記》的義務翻譯﹔寧波籍金融家胡詠騏冒險資助復社、轉移樣書。1979年，寧波籍翻譯家董樂山重譯全書，定名《紅星照耀中國》，這一版本累計發行超過1700萬冊，並被編入初中語文“名著導讀”教材。

十多位寧波人，串聯起這部經典從創作、譯介到傳播的完整鏈條。

今年9月，“一本紅色譯著的誕生——《紅星照耀中國》”特展在寧波圖書館舉辦，16種文字版本的原版書籍靜靜陳列。短短一個月，展覽接待觀眾超6萬人次，青少年佔比過半。在“時光郵局”體驗區，海曙外國語學校三年級學生夏雪寫下給先輩的信：“比起長征，我的作業一點也不難。”一句童言，勝過千言說教——長征精神在這一刻不只是書頁上的文字，也成為孩子對照自己生活的一面鏡子。

從校園到地鐵，書香相伴

一場行動能否真正走進日常，關鍵在於它是否嵌入普通人的生活場景。7月，瑞金、於都、遵義、會寧、延安5座長征沿線城市的10位“金牌伴讀人”走進寧波10所校園，帶領孩子們沉浸式品讀紅色經典。

寧波高新區實驗學校副校長俞春麗說：“孩子們不是在‘聽’長征，而是在共讀中‘遇見’長征。當紅色閱讀變成可參與、可體驗的課堂，精神的種子才真正落進心裡。”

在四川大涼山彝海湖畔，甬涼兩地少年以詩和鳴，2000冊圖書和30個“小草讀書角”扎根深山。涼山州學生代表謝欣妍說：“以前總覺得，長征是一個很遠很遠的故事，現在和寧波的小伙伴一起讀同一本書，才發現書裡的堅持和勇氣，也能用在我們每天的學習和生活裡。”

更日常的場景在地鐵裡。寧波在地鐵站打造“長征精神伴讀書房”，以數字互動方式吸引年輕人翻閱長征經典﹔全媒體聯動開展伴讀視頻展播，讓候車的片刻也成為與一段歷史相遇的契機。

跨越山海的共讀

這場共讀活動的半徑，遠不止一座城。

4月，共讀行動海外首站走進斯諾故鄉——美國密蘇裡州堪薩斯城。在藍谷北高中的課堂上，美國伴讀人帶領學子齊誦《紅星照耀中國》選段﹔紅軍號手的剪影，在雕版印刷的非遺體驗中緩緩浮現，讓美國青少年於指尖觸摸這段壯闊史實。

10月，共讀行動走進巴基斯坦伊斯蘭堡COMSATS大學，近20名巴基斯坦學生共讀《紅星照耀中國》選段，斯諾的內侄埃裡克·福斯特以視頻連線方式與海外學子“面對面”分享歷史細節。不同語言、不同文化背景的年輕人，在同一本書裡讀到信念、勇氣與堅韌。

這場以閱讀為方法、以陪伴為路徑的活動証明：紅色基因的傳承，未必需要宏大的說教。一本翻開的書、一段親子共讀的時光、一節地鐵裡的數字閱讀，同樣可以讓信仰悄然生根。

90年前，紅軍用腳步完成了一場震撼世界的遠征﹔90年后，寧波用書香作答，讓長征精神從書頁裡走出來，走進孩子的信箋、校園的共讀角、地鐵的書房、跨越國界的課堂。當一代代青少年讀懂來路、勇擔使命，民族復興的根基便有了最深厚的支撐。（記者 尚文超）