盛夏時節，驕陽似火。北京周口店實習基地內，一群頭戴草帽、肩背地質包的年輕人，正沿著崎嶇的山路向上攀登。這是中國地質大學（北京）每年夏天最尋常的一幕，也是“紅旗在山谷中飄揚”實踐育人品牌的生動注腳。近年來，學校緊扣“深地、深海、深空、深時、極地”等領域國家重大戰略需求，將思政課堂搬進礦山深井、冰原雪域、深空探測一線，以自然資源領域重大任務淬煉青年學子，走出一條行業特色鮮明的實踐育人新路。

奔赴前沿一線，把論文寫在大地上

保障國家能源資源安全、探索地球與宇宙奧秘，是新時代自然資源領域的重要使命。地大將實踐育人延伸至深地、遠洋、南極冰原和浩瀚深空，讓青年師生在國之重器攻關中明晰時代擔當。

鬆遼盆地之上，王成善院士牽頭的國際大陸科學鑽探工程，歷經16年持續攻關，成功鑽取8186.96米連續岩心，構建起全球首個陸相白堊紀地層“金柱子”，相關成果榮獲國家科技進步獎一等獎。這一工程項目全程吸納本科生、研究生參與岩心鑒定、地層數據分析。一位參與項目的學生說：“當親手觸摸來自幾千萬年前的岩心時，我真正理解了‘把論文寫在大地上’的含義。”依托項目，學校發起地學國際大科學計劃“深時數字地球”，組織學生參與46億年地球演化數據整合與共享。

鬆遼盆地國際大陸科學鑽探工程井即鬆科二井順利完井，完鑽井深達7018米，成為全球首個鑽穿白堊紀地層的陸相科學鑽井。這一成果對提升中國深部能源勘查水平，引領白堊紀古氣候研究具有重要意義。該圖片入選改革開放40年成就展。

再向南望，零下三四十攝氏度的南極內陸，學校地球物理與信息技術學院鄒長春教授團隊，在第40次南極考察期間，利用項目組自主研發的無人機裝備及探測技術，完成了國內首次冰下基岩主動源地震探測。無人機電磁探測裝備，完成了國內首次冰下基岩主動源地震探測。科考也成為思政課堂：出征前聆聽極地前輩奮斗故事，航渡期間，科考隊臨時黨支部在“雪龍”號上開展“極地黨課”。除夕夜，當冰下湖的明顯反射信號出現在屏幕上時，帳篷裡的隊員們歡呼著擁抱在一起，歡呼聲響徹寂靜的冰原。團隊累計培養百余名碩博士，畢業生奔赴極地科考、深海探測、能源勘探等崗位，以自主研發設備助力國家極地事業。

南極冰下基岩探測現場

仰望浩瀚星空，學校將地球勘探技術跨界賦能深空探測，深度服務嫦娥、天問等國家重大工程。康志忠教授團隊助力深空探測研究，碩士研究生祁兵全程參與嫦娥六號中法氡氣探測儀研發測試和數據接收，轉運航天載荷的經歷讓他對航天報國有了更真切的理解。博士生胡昊翔依托祝融號火星數據，深耕火星著陸區演化規律研究。大批畢業生入職深空探測核心團隊，參與月球科研站、火星採樣選址等重點任務，將地學專業本領轉化為探索地外資源的攻堅力量。

珠峰測繪、大洋科考、深地探測、深空尋夢……“四深一極”廣闊戰場，成為地質人才成長的硬核實踐課堂。師生們風餐露宿、奮勇爭先，克服高原雪域、荒野等極端環境中的重重困難，把論文寫在祖國大地上。“國之所需，我之所向”，不僅僅是一句口號，更是地大師生的行動自覺。

深耕專業思政，破解兩張皮難題

為破解思政教育與專業教學融合不深的難題，學校堅持“實踐在哪裡、思政就跟進到哪裡”。每年暑期，數百名教師帶領數千名學生組建實踐團，攜專業工具與黨旗團旗奔赴山野基層，實現野外實踐、組織建設、思政育人同頻同步。

邱昆峰教授帶領學生在甘肅隴南地區開展金礦野外地質調研工作

膠東焦家金礦帶千米礦井內，青年教師於皓丞帶領實踐團深耕一線，與“英雄地質隊”山東地礦六隊共建實訓課堂。井下環境潮濕悶熱、條件艱苦，師生們依舊細致勘查岩層特征、鑽研金元素富集遷移規律。自2016年跟隨導師邱昆峰教授扎根膠東礦區以來，於皓丞深耕深部找礦研究多年。如今，依托鋰同位素、太赫茲光譜等新技術，團隊破解了膠東深部找礦關鍵難題，累計為膠東地區探明新增金資源量2000余噸，直接服務國家新一輪找礦突破戰略行動。

師生赴山東黃金三山島金礦開展井下生產實習

放眼山西平朔礦區，這裡曾是“水土流失、寸草不生”的露天採煤區，如今卻是綠意盎然的生態修復樣板。“土地整治不是簡單的修修補補，而是要讓損毀的土地重新煥發生機。”在礦區排土場，土地科學技術學院白中科教授正帶著學生們進行實地教學。他隨手抓起兩把不同的土壤樣本，讓學生們對比觀察：“你們看，通過‘地貌重塑、土壤重構、植被重建’修復技術的地塊，土壤結構明顯改善，植被覆蓋率大幅提升。”多年來，他堅持帶本科生駐場實訓，構建“理論學習—實地勘查—精神感悟—深度思考”完整實踐閉環，帶動多名學子畢業后扎根西部，投身國土整治、生態保護一線。

創新協同機制，構筑育人新生態

如何破解實踐育人中思政與專業融合不深、資源分散、場域受限等難題？學校以“紅旗在山谷中飄揚”品牌為牽引，打通校內校外、國內國際、線上線下育人通道，形成了自然資源領域協同育人完整閉環。

機制創新為協同育人注入強勁動力。學校出台專項實施意見，將實踐成效納入師生考核評價體系﹔建立黨委統籌、13個部門聯動、400余家基地共建的協同機制，每年召開校企育人座談會，解決野外實踐、項目實訓各類難題﹔組建院士、國家級教學名師領銜的校內導師隊伍，聘請150余名一線地質勘探專家、自然資源行業精英擔任校外兼職導師，形成專兼結合的育人團隊。

校地企深度協同推動人才培養與科研攻關。聯合全國40余家單位、千余名科研人員，歷時16年持續攻關的鬆遼盆地國際大陸科學鑽探工程斬獲國家科技進步獎一等獎。學校與山東地礦六隊共建聯合實驗室、實踐基地，聯合申報國家重點研發、找礦突破專項，共同榮獲中國黃金協會科技特等獎﹔與自然資源系統、地勘單位、航天院所共建人才培養基地，推行“訂單式”實習，學生直接參與礦產勘查、國土測繪、深空資源探測真實項目。團隊累計發表百余篇自然資源領域高水平論文，授權多項勘查技術專利，30余份資源安全咨政報告獲中央部委採納，實現實踐育人、科技創新、資源服務多向賦能、協同共進。

歷經70余載辦學積澱，學校實踐育人取得豐碩成果。目前，學校擁有3支全國高校黃大年式教師團隊，3個教育部課程思政教學名師團隊、9個北京市課程思政教學名師團隊，20個黨組織入選國家級黨建示范項目，多名國家級教學名師深耕實踐育人﹔學生群體多元發展，屢創佳績，尤杰獲中國國際大學生創新大賽全國金獎、全球季軍，陳李昊、王甲乙登頂珠峰，胡浩然獲全運會冠軍，甘容菲獲世界小姐中國區冠軍。辦學以來，師生中累計走出70余位兩院院士、200余位省部級以上勞動模范，70%畢業生在自然資源行業、基層一線就業。

陳李昊（左）登頂珠峰

山川不語，薪火相傳﹔紅旗漫卷，青春擔當。中國地質大學（北京）將繼續以山河為卷、實踐為筆、科研為墨，培育更多敢探索、能吃苦、勇擔當的地學英才，在保障國家能源資源安全、建設美麗中國的征程中續寫立德樹人嶄新答卷。

作者：雷鳴，中國地質大學（北京）黨委宣傳部副部長﹔周子健，中國地質大學（北京）黨委宣傳部分管日常工作副部長

來源：前線客戶端