人民網北京10月14日電 第五屆國際課程、教學與教材研究大會（ICCTTS2026）高中分會場活動在北京宏志中學舉行。本次分會場以“循証·素養·課程——數字化轉型背景下的課堂變革與教研轉型”為主題，聚焦AI循証教研實踐，共探素養成長型課堂建設路徑。

經驗交流環節，北京宏志中學校長趙勇作《AI循証教研賦能教師成長與課堂變革》主題分享。他表示，學校以發展定位、硬件保障、機制創新、課題引領為支撐，構建校、組、師四級聯動教研機制，依托循証數據賦能課堂優化與教師專業成長，始終追求以數據為鏡、証據為尺，讓數據輔助而非替代教師的教學判斷，在“人機協同”中守住教師的主體地位。

圓桌研討中，多位專家圍繞《學期課程綱要》如何貫通“教—學—研—評”，如何將AI數據與課堂實況、學生作品結合研判展開對話，倡導以綱要凝聚好課標准，以循証推動素養課堂走深走實。此外，多位國內外高校專家從國際視野出發對學校實踐案例進行了點評。

活動當天，與會嘉賓實地觀摩了數字人德育、智慧體育、AI心理、機器人與創客教室等人工智能應用場景。分會場同步開放六節研究課，覆蓋地理、政治、物理、化學、美術等學科。（李依環、實習生魏錦鵬）