長期以來，我一直在思考兩個問題：新時代的勞動教育，中國農大如何踐行？高校教學實驗場站，又該發揮怎樣的實踐育人功能？在中國農業大學涿州教學實驗場兩萬余畝的田野大地上，我們找到了屬於農林高校的答案。

涿州教學實驗場擁有完備的科教平台、雄厚的師資力量和悠久的耕讀教育。依托這些寶貴資源，我們傾力打造面向京津冀大中小學的共享式勞動教育基地，這既是我們落實黨中央、國務院關於勞動教育部署、踐行立德樹人根本任務的具體舉措，也是農林高校發揮場站特色、補齊以往勞育短板、構建“五育並舉”育人體系的創新實踐。

我們始終堅持一個初心：讓學生走出教室、走進田野，在躬身勞作中出力流汗、磨礪成長。我們以田間實踐為載體，傳承千年農耕文明、展示現代農業科技、探索未來農業方向，為傳統耕讀文化注入時代內涵，讓廣大學子真正掌握勞動技能，樹立勞動觀念，厚植熱愛勞動的真摯情懷。

前些年，高等農林教育普遍存在知行脫節、耕讀偏離的情況，不少學生書本知識扎實，但實踐能力不足，漸漸產生“離農”傾向。針對這一痛點，從2020年開始，我們全面推進勞動教育基地建設，劃定專屬教學區域，完善實施方案與課程體系，組建由院士專家、產業負責人、土專家相結合的復合型師資隊伍，還牽頭成立了延河高校人才培養聯盟勞動教育基地，成功構建“課程—教材—基地—制度—師資—活動”六位一體的新時代耕讀教育模式，真正把耕讀理念融入日常教育教學全過程。

為了讓學生看得全、學得透、動手多、收獲豐，我們因地制宜打造五大教學板塊，覆蓋傳統農耕體驗、紅色農事研習、現代農業實踐、未來農業科技探索等內容。傳統耕讀體驗區主打傳統農事體驗，學生可以親自進行土地平整、深翻、齊壟，親手播種小麥、水稻、玉米、大豆等大田作物，近距離辨識兩百多種農作物，親手操作老式農具，體驗谷物脫粒、糧食研磨，在一次次動手實踐中感受傳統農耕文化的溫度與底蘊﹔現代農業拓展區聚焦實用技能實操，學生可以系統學習智慧農業知識，上手操作各類拖拉機，觀摩植保無人機、無人農機智能化作業場景，還能學習果樹修剪、疏芽施肥、園林養護以及畜禽養殖等實用技術﹔前沿農業教學區依托國家級平台，讓學生直觀見証生物技術、數字技術給傳統農業帶來的巨大變革，同步配套耕讀理論課堂和非遺手工課程，打通理論、實踐、文化三個維度，實現全方位育人。

經過數年的探索，我們的育人平台逐步成熟，輻射范圍也持續擴大。目前已承接北京大學、清華大學、中國人民大學等30余所京津冀大中小學的實踐教學活動，實現區域院校、人才培訓、產業賦能全覆蓋，累計承接耕讀實踐近8萬人次，推動勞動教育落地生根、開花結果。

展望未來，我們將繼續深耕田野沃土，為培養更多德智體美勞全面發展的建設者和接班人持續貢獻農林院校場站力量。持續創新育人模式，加快開發“人工智能+耕讀教育”特色課程，打造智慧農場等田間課堂，不斷豐富實踐場景、優化育人體系，從而引導更多青少年學子讀懂土地價值、厚植“三農”情懷，成長為懂勞動、會勞動、愛勞動、有擔當的時代新人。（記者張雲採訪整理）