“信號出現，立即跟蹤！”“按照預案，改為密集假目標干擾！”……駐訓場上，天線架起，各型裝備嚴陣以待，官兵們穿梭忙碌。

近日，國防科技大學電子對抗學院大四學員們打起背囊，展開了為期兩周的“駐訓式”裝備實踐訓練。從教室到荒灘，從書本理論到一線實操，來自電子對抗不同專業方向的參訓學員，在教員與軍士班長的協同指導下，錨定裝載固定、陣地測量、任務規劃等課目逐一突破，實現崗位任職能力的淬火進階。

科技日報記者了解到，該院“電子對抗戰斗組織與實施”課程團隊（以下簡稱“課程團隊”）緊跟部隊實戰化轉型步伐、緊扣崗位能力升級需求，在全軍院校中率先探索開展“駐訓式”裝備實踐教學改革，推動課堂與戰場深度耦合。

重塑教學體系

“裝備展開距離不夠、陣地空間受限，這樣練不出真本事！”去年，課程教學總結復盤會上，聽到督導專家這段評價的課程團隊教學總師羅金亮如坐針氈。

近年來，在“從這裡走向戰場”的思想牽引下，課程團隊雖然進行了一系列改革創新，形成了“實情想定牽引、虛實結合強能、綜合對抗驗效”銜接遞進的穩定組訓模式。但是大家心裡都清楚，教學集中在院內場地，裝備展開空間不足﹔課目設置偏零散，實操訓練時間短﹔知識轉化效率不高，學員畢業后到部隊仍需較長適應期。

隨著部隊實戰化訓練縱深推進、裝備體系快速升級、崗位能力標准不斷提高，老模式亟須進一步革新。

問題就是導向，實戰就是命令。去年年底，學院黨委定下決心，以“駐訓式”裝備實踐教學改革破局開路，徹底走出“溫室育兵”的困境。

一聲令下，羅金亮帶領教學骨干組成調研組，直奔各戰區軍兵種所屬的電子對抗一線部隊。一場場跟訓，一次次記錄，他們把部隊實戰流程、特情處置經驗、崗位能力標准，全部裝進筆記、帶回課堂。調研歸來，課程團隊心裡有了底：改革不是簡單換場地，而是全方位對接戰場、重塑教學體系。

寒假期間，課程團隊成員紛紛推遲返鄉，扎進現地集體備課。那段往返郊區駐訓場數十公裡的路途，課程團隊負責人謝文杰已記不清跑了多少趟。駐訓場上，教員們頂著寒風展開圖紙，仔細標注：各要素裝備按照戰術要求等比展開……“從場地規劃到裝備展開，從靶標構設到特情處置，要確保每個要點都經得起實戰檢驗。”謝文杰說。

“電子對抗戰斗組織與實施”這門久經打磨的經典課程，邁出從課堂通往戰場的關鍵一步。

打造教戰融合范式

“班長，這個繩索固定總卡殼，我裝不牢！”鐵路裝載訓練現場，學員王賀站在列車軌道上，攥著繩索急得冒汗，反復嘗試都達不到標准。

“別慌，看我動作……”中士班長黃茂文半蹲下來，手把手帶著學員過流程。

以往裝備實訓多是“教員一人講、全班一起聽”，人數多、輪訓慢、指導粗，學員摸裝備的時間很短。不少學員坦言：“雖然原理清楚了，但要真上手，還是心裡沒底。”

如何讓理論落地、讓本領過硬？團隊結合上級最新培養模式要求，給出了新的答案——教員與軍士班長協同施教、理論與實戰雙向發力。

教室中，教員們深耕課堂內核，把作戰思想、指揮邏輯、裝備原理講深講透。方艙裡，軍士班長化身“硬核教頭”，憑借多年演訓經驗，把部隊最實用的操作技巧、最嚴格的安全規范、最有益的戰場習慣，毫無保留地傳授給學員。

教戰融合的培養模式在訓練中不斷進化。

學員抵達駐訓點前，教員和軍士班長一起研發的“野戰技能訓練方艙”已經悄然立在訓練場上。走進方艙，大屏演示著實操要點，測量儀器、裝載模型等教具整齊排列，讓不少學員眼前一亮。

據了解，課程團隊將行軍導調、陣地偽裝、陣地測量、鐵路裝載四個通用課目從原有課程體系中剝離出來，交由經驗豐富的軍士班長專職組訓，在方艙中進行教學。學員們分組輪轉，四個站點全部通關即視為能力進階達標。這種高效又充滿趣味的組訓模式，顯著提升了“駐訓式”實踐教學的成效。

“有教員把方向，有班長教動作，心裡特別踏實。”一位參訓學員說。

把難題變課題

“電子對抗戰斗組織與實施”開課以來，教員們經常課后聚在一起，總結探討教學的重點問題。他們發現，偵察和干擾各司其職、各自為戰，同一個分隊下的各站沒有配合，缺乏真正協同意識。

為解決這個難題，他們推敲設計了“敵軍”電子靶標工作方案，由軍士協助搭建構設目標，在短時間內探索構建通信專向、雷達組網和光電特征，以此牽引各站、各分隊通過配合共同完成“作戰任務”，培養協同意識。

協同的問題有解決辦法，但另一個難題隨之而來。教員劉亞介紹，以往演練在院內舉辦，擔心電磁干擾影響周邊民用設施，實偵、實擾、實抗很難構設，演練中呈現的數據和課堂上相去甚遠。

因此，在此次駐訓式教學中，劉亞和課程團隊其他成員結合此前的調研資料，加班加點編寫程序，在駐訓場構設復雜電磁環境，同時引入了交替伴隨式干擾等戰區級實兵演練所運用的成熟戰法。

此外，課程團隊成員也依據教學實踐，積極推進某新型模擬裝備革新，並取得重大進展。該裝備基於某型無人機拓展了可懸停、可回收、可復用功能，將在后續的教學及演練中發揮重要作用。

“每一次訓練，都會增加面對未來戰場的底氣。”教員劉浩淼說。

記者了解到，“電子對抗戰斗組織與實施”課程先后獲得軍隊級教學成果獎等獎項，成為人才培養的精品課程。（記者 張 強 通訊員 馬忠科 牛澤平）