人民网北京6月8日电 （记者李昉）日前，以“赋能·协同·卓越：服务高等教育强国建设”为主题的第二届建设教育强国·高等教育改革发展论坛在江西南昌举行。中南大学校长李建成表示，人工智能正以不可逆转的态势，重塑全球高等教育新范式。

李建成介绍，人工智能发展可分为三个阶段：当前处于弱人工智能阶段，是“少年期”，需要海量数据的持续训练；随后将发展到通用人工智能阶段，有专家预测2026至2027年将出现与人类智力相当、具备自主学习能力的AI；到2050年前后有望进入超级人工智能阶段。

关于数智时代的学科重塑，李建成认为，旧范式以物理实体驱动，新范式将以数据为核心。数据是人工智能最基本的核心要素，过去高等教育中长期存在的学科专业壁垒可能被打破，人才培养需从线性知识传授转向系统性构架思维培养，从培养单学科匠人转向培养端到端的架构师。他谈到，自己长期从事代码工作，深刻感受到AI辅助编程可能会削弱人的基础能力，这将是未来的一大挑战。

谈到未来人才培养目标，李建成表示，新时代高等教育既要夯实学生基础科研能力，也要注重培养具备全产业链系统思维的复合型人才。因为每个人的知识都是有限的，教师不应仅做知识的传授者，而应成为学习的引导者和设计者。

李建成介绍，数智化重塑绝非课程上的简单技术迭代，大学的核心功能——知识生产、知识传播、人才培养都在发生结构性变革。在学习体验上，教育正从“标准化批量生产”走向“极致个性化”；在评价体系上，正从单一结果导向转向多维过程导向；在组织管理上，正从经验驱动走向智能管理。

对于AI代写论文这一伦理问题，李建成认为，在学生通过真实数据自主完成实验、产出成果、拟定整体思路的前提下，且恪守学术诚信的基础上，可合理借助人工智能辅助论文撰写并作为参考，但不能照搬照抄。高等教育新范式不是用机器代替人，而是实现人机协同育人。未来高校将成为培养具有AI时代所需创造力和复杂判断力的孵化平台，师生既要善用人工智能赋能学习和研究，更要探索人类与人工智能的协同发展。