“隻需要把畫板放進去，按一下——”寧夏固原市原州區第二十三小學的學生張淄涵，看著面前那台巴掌大的機器，輕輕按下了啟動鍵。頓時，機器“嗡嗡”作響，毛刷輪飛速旋轉，噴出的水柱均勻沖刷著一塊沾滿顏料的畫板。短短十幾秒，水停、刷止，抽出畫板，隻見干干淨淨。

“每次上完美術課，洗畫板特別麻煩。”張淄涵自信地展示，“有了這個畫板自動清洗機，輕鬆搞定。”

這一幕發生在日前第40屆寧夏青少年科技創新大賽的現場。雨后的清晨還帶著一絲涼意，中衛市體育館早就熱鬧開了。館外，智能機器人在孩子們好奇的目光中“賣力”演示﹔館內，9000多名師生帶著900多項創新作品，擠滿了比賽大廳。

穿過人群，記者被一把看似普通的雨傘吸引住了。

“你按一下手柄上的按鈕試試。”青銅峽市第六中學的學生梅溪瑤遞過傘來。記者按下按鈕，傘沿瞬間亮起一圈燈帶，同時響起了清晰響亮的警報聲。“下雨天視線差，普通雨傘夜間沒有防撞和自救功能。這個我們想了很久，光是藏線就改了好幾次結構。”她和搭檔唐歆瑤解釋說，給雨傘裝上防水太陽能板，通過光能轉化為電能儲蓄到蓄電池中，線路全部隱藏在傘骨內部，既不影響正常使用，又能在緊急時刻快速求助。

科技發明，不是空對空“秀技術”，記者發現，每一項參賽作品都是奔著解決實際問題來的。特別是近幾屆的青少年科創大賽裡，不少作品精准對接了公共設施、生態農業、民生服務等領域，科技創新越來越注重能不能用得上。

“這說明，孩子們更善於從日常生活和體驗中發現需求，然后拿出解決實際問題的方案。他們的發明，不再只是‘挺好玩’，而是‘更管用’。”寧夏科技館青少年教育部部長田婷婷認為，從技術學習者變成問題解決者，恰恰是人才培養的重要目標。

走過一個個展台，記者注意到，人工智能、物聯網、傳感器融合等前沿技術，成為不少作品的“標配”。比如，“智繪視界”將視覺大模型與語音交互集成到輪椅上，“慧養守護星”構建雲端健康監測平台，還有智能消防系統、干旱地區集雨滴灌裝置、零能耗智能公共座椅等，“智能”這個字眼幾乎出現在每個作品介紹上。

“科創大賽早期的作品，大多圍繞物理、化學、工程學等傳統學科。但這幾年，人工智能應用已成為孩子們發明創造的主線，作品的創新性和科技含量越來越高。我們征集作品時，也有意識引導和鼓勵選手緊跟科技前沿發明創造。”寧夏青少年科技創新大賽組委會秘書處負責人張潔說。

目前，寧夏青少年科技創新大賽已連續舉辦了40屆。結合寧夏多年來持續開展的科教育苗和科普服務，一批有潛質的優秀青少年逐漸在大賽中脫穎而出。

（記者 張文攀 閆磊 通訊員 張慧）