今年的政府工作報告提出，全面實施新時代立德樹人工程，推進大中小學思政課一體化改革創新。“對於民族地區來說，落實立德樹人根本任務，一個很重要的內容就是加強鑄牢中華民族共同體意識教育，講好中國共產黨和中國特色社會主義的故事，講好新時代中國式現代化的故事，講好民族團結進步的故事，把中華民族共同體意識植入孩子們的心靈。”寧夏回族自治區石嘴山市第十一小學教育集團黨支部書記、校長薛超代表說。

薛超代表告訴記者，近年來，她所在的學校堅持將鑄牢中華民族共同體意識教育和德育工作結合起來，依托紅色資源開展傳承紅色基因系列活動、“石榴籽少年”評選等活動，注重在日常教育中培養學生綜合素養。同時，學校充分發揮課堂教學主渠道作用，從不同學科特點出發，把每一門課都變成鑄牢中華民族共同體意識的載體和抓手，持續構筑育人大格局。

如何更好地在中小學生群體播撒中華民族共同體意識“金種子”？“應進一步積極拓展教育邊界，立足思政‘大課程’視角，將思政教育融入知識傳授過程，多方面、多角度精准詮釋中華民族共同體核心的內涵。同時，應積極組織中華優秀傳統文化進校園等多種實踐活動，讓學生在社會實踐中了解各民族交往交流交融的故事。”薛超代表表示。

（記者 張文攀 閆磊）

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