斯坦福大學格林圖書館。 　　作者供圖

　　2022年8月至2023年8月，我來到斯坦福大學，跟著斯坦福大學藝術與藝術史系、東亞研究中心的文以誠教授訪學做研究。斯坦福大學是全球知名頂尖大學，創始於1885年。學校充滿藝術氣息，行走在校園裡，隨處可見藝術品。在其地標建筑格林圖書館的對面，跨過草坪，就能看到中國當代藝術家徐震為學校創作的雕塑。這件蛇形一樣的希臘柱雕塑，彎彎扭扭，仿佛在探索未知的世界。

　　（一）

　　斯坦福大學東亞研究中心可謂廣納人才，聚集了超過百名的教職員工，來自不同的院系和項目組，聚焦東亞的政治、經濟、文化、藝術、科技等研究。我所訪學的東亞研究中心匯聚了文以誠、艾朗諾等深愛東亞文化特別是研究中國藝術與文化的國際知名學者。

　　東亞研究中心的博士生來自斯坦福大學的不同專業。這裡有許多學者和學生參與當代中國的研究，比如設立了斯坦福中國項目（SCP）和北京大學斯坦福中心（SCPKU），前者是一個跨學科、以社科為主導研究的當代中國研究項目，后者為斯坦福的師生提供了在中國高校學習和研究的機會。

　　東亞研究中心會不時舉行學術派對，學生可以與學者在輕鬆、愉快的戶外草地見面、交談。這種文化在整個斯坦福校園裡很受歡迎，我經常可以見到燒烤架擺放在學生宿舍樓、體育館附近或者校園休閑區……成為一道獨特的風景。學生們利用課余時間申請烤架位置，然后自助燒烤，一邊享用美食，一邊聊學術、談哲學。與此同時，學校還有配備了電源設施的露天自習位、草地上的躺椅，供學生在陽光下看書、休息。

　　（二）

　　我的合作導師——文以誠教授從1989年開始任教於斯坦福大學，他對亞洲的藝術、詩歌、文學、哲學、歷史都感興趣。教授喜歡鼓勵學生，學生對他的評價則是“富有幽默感和親和力”。同時，教授又是一位非常嚴謹的學者，有一次他逐字逐句地認真修改我的文稿，甚至凌晨2點發來修訂郵件。

　　我還旁聽了墨磊寧教授的現當代中國史、全球史的課程。墨磊寧作為研究現代與當代中國史的中青年學者、歷史系教授，上課極富激情。他會啟發學生，也會運用網絡資料（如YouTube、短視頻）和豐富的課程資料（如不同角度的歷史專業文獻、漫畫小說、與課程內容相關的電影等）給學生上課。在墨磊寧教授課堂上，我還碰見好幾位白發蒼蒼、前來旁聽的熱心聽眾，他們開玩笑說是教授的忠實粉絲，喜歡聽他的課來了解中國歷史。

　　艾朗諾先生的文言文翻譯課也讓我印象深刻。他是蘇東坡、錢鍾書、李清照等名家作品的海外研究者，在國際漢學界享有很高聲譽。其課程選擇了豐富的文獻材料供學生們研讀、翻譯和討論，有唐詩宋詞、明清小說《西游記》《紅樓夢》、經典文獻《庄子》等。艾朗諾先生會比較不同的譯者對文獻的翻譯，不作好壞的品評，而是分析各自的特點，帶著學生體悟學術翻譯、通俗讀物翻譯各自的特色和魅力。

　　（三）

　　斯坦福大學的圖書館資源非常豐富,包括16個學校圖書館。其中，總館叫格林圖書館，主要收藏人文、社科、區域研究、跨學科相關的文獻書籍，是師生休閑與學習的集中地。

　　東亞研究中心對面是東亞圖書館，收藏著大量書籍，圖書館以中、日、韓三種語言的書籍文獻為藏書，對斯坦福師生全方位開放，提供豐富的紙質和電子資源（電子書籍和期刊），特色資源還包括政府文件、檔案、媒體、報紙等。東亞研究中心為我們到訪學者舉辦了館藏中文資源的介紹會，負責中文典藏的圖書館老師告訴我們，斯坦福大學的圖書資源收藏與在這裡的研究緊密相關。

　　（四）

　　斯坦福大學是個多元化的學校，在校師生對中國文化、藝術的興趣相當濃厚，尤其是在我訪學的斯坦福東亞研究中心。中心經常舉辦師生聯誼的餐會，我碰見過白發蒼蒼的教授、金發碧眼的學生，他們大多能說中文。日常授課時，教授們圍繞著中國的文化、藝術、歷史授課，經常蹦出地道的歇后語、成語。

　　斯坦福大學每年在中國春節之季，舉辦盛大的春節聯歡晚會，邀請師生一起欣賞好玩有趣的節目，比如雜技、中文歌曲演唱、古箏、少兒武術、脫口秀等，撫慰大家的思鄉之情，讓人倍感溫暖。東亞研究中心更是借著春節之際，邀請師生一起品嘗以中餐、小吃為主的亞洲美食，一邊茶話會，一邊討論學術。

　　在斯坦福訪學的這一年，我曾有幸作為牽線人，邀請了著名的中國當代藝術家、中央美術學院教授徐冰到斯坦福大學藝術與藝術史系開設講座，呈現中國藝術的感染力和思辨性。我還與許多“中國通”專家、學者進行了深入的學術交流和採訪，他們都是中國藝術的研究者，密切關注當下的中國社會與文化。這次訪學帶給我的啟迪很多，相信對我未來的教學、工作有深深的影響。

　　（作者系北京師范大學藝術與傳媒學院講師、斯坦福大學東亞研究中心訪問學者）

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