青海大學校長史元春發言。任峰濤 攝

人民網北京12月27日電 27日，以“推進教育科技人才一體發展 加快建設教育強國”為主題的人民網2024大學校長論壇在人民日報社新媒體大廈“初心報告廳”舉行。青海大學校長史元春表示，科教融匯和產教融合是國家戰略發展的重要組成部分，高校應結合地方經濟社會發展，根據地方產業需求設置和優化專業，培養適應產業發展的人才。

“高校很多專業的設置和優化，一定要和戰略發展、戰略定位和產業發展需求緊密結合。”史元春認為，學校與企業是雙向賦能的伙伴關系，校企合作旨在發揮雙方的組織模式和人才優勢，共同推動技術創新和人才培養，為產業發展提供強有力的支撐。為促進科技成果轉化，青海大學還成立了鄉村振興學院，把科研成果直接轉化到生產和產業應用上。

史元春介紹，在教學模式上，青海大學的許多專業都採用了“N+1”的模式，即與企業合作，為學生們在實踐基地開展相應的課程學習和畢業設計，將理論學習與實踐應用相結合。

在談到如何應對高校科技成果轉化面臨的挑戰時，史元春表示，科技成果轉化是一個復雜的系統工程，需要高校、企業和政府等多方共同努力。在科技成果轉化的過程中，高校應具備一定的組織能力，並提供順暢的銜接機制。（郝孟佳、實習生潘寒冰）

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