浙江水利水電學院團隊在拍攝《一葉浮香 茶緣悠長》時遇到當地小學生秋游。和帶隊的老師協調后，把小學生們關於茶文化的認識和感受拍攝到了作品中。 　　（本版配圖均由受訪者提供）

江蘇大學團隊在決賽中獲得比賽金獎（亞軍），圖為團隊成員和指導教師領取獲獎証書。

來自馬裡的發牟尼在決賽中。

來自喀麥隆的維納斯在決賽中。

　　由北京外國語大學、北京語言大學聯合主辦，外語教學與研究出版社承辦的2024“理解當代中國”來華留學生中文短視頻大賽全國總決賽日前在北京舉辦。來華留學生們通過自己的視角，詮釋了對中國文化的熱愛與理解。

　　“難道茶裡有海那邊的故鄉”

　　浙江水利水電學院團隊的作品《一葉浮香 茶緣悠長》獲得了此次比賽的金獎（冠軍）。來到決賽現場的3位同學均是馬來西亞華裔，他們受父輩影響，從小便學習中文，對中國文化有著深厚的情感。在參賽視頻中，他們娓娓道來一個有關茶葉的故事，也是一個有關文化傳承的故事。

　　余晨星是該團隊成員之一。小時候，他問爺爺為什麼人們總要喝茶，爺爺答：“因為我們的故鄉在中國。”余晨星又問：“難道茶裡有海那邊的故鄉？”他問的這個問題一直伴隨他成長，直到來到中國學習生活。“在馬來西亞，很多華人家庭保留了喝茶的習慣，開始我一直把茶葉當作一種飲品來看待，來到中國后，我對茶葉有了更加深刻的理解。一片茶葉，背后蘊含了人與自然和諧共處的中國哲學。我們團隊意識到茶文化是理解中國文化重要的一環，所以便從茶葉出發，講述我們與茶、與中國文化的情緣。”余晨星說。

　　在拍攝視頻的過程中，團隊留下了許多溫暖的回憶。陳偉棠說：“參觀中國茶葉博物館時，我們遇到了一隊秋游的小學生，當時我的內心很受觸動。他們這樣小的年紀便開始了解茶文化，與視頻想傳達的主題不謀而合。於是我們的指導老師便向小學生的帶隊老師表達了拍攝想法，大家都很願意參與，便有了視頻中小朋友們的片段。”

　　“期間，還有來華留學生自發參與到拍攝中來，講述他們對茶葉的喜愛與理解。很神奇的是，大家雖然來自不同的國家，說著不同的語言，但是‘茶’的發音相似。當我們端起一杯茶時，升起的茶香仿佛是一種無聲的語言，將大家的心連在一起。”

　　團隊的另一名同學陳穎恩說：“因為這次拍攝，我有機會走進浙江龍井村體驗採摘茶葉的樂趣。龍井村的景色非常美麗，被綠色的茶田環抱，滿眼翠綠。我還品嘗到了桂花龍井，濃郁的花香和清新的茶香結合在一起，是很新奇的體驗。”

　　當得知自己團隊獲金獎（冠軍）時，幾名成員都非常激動。他們說：“我們的指導老師非常棒，了解我們的選題后，帶領我們到中國茶葉博物館參觀學習，去龍井村親身體驗，還幫我們聯系炒茶專家，這樣我們就有了更多角度講述茶葉的故事。不僅如此，老師們還對我們拍攝的視頻提出建議，比如選取哪些角度來拍攝等。”

　　“姐妹三人小時候便開始學習中文”

　　浙江農林大學團隊的作品《改變》，記錄了維納斯一家與中國的情緣，獲得了金獎（季軍）。維納斯來自喀麥隆，目前就讀於浙江農林大學。20多年前，她的父親無意間發現了一本記錄植物的書。難道植物也能救人？帶著這個疑問，他越看越入迷，越看越覺得有意思，后來才驚覺這是著名的中醫典籍《本草綱目》。中醫藥文化的巨大魅力讓維納斯的父親決定赴中國求學。

　　在父親的影響下，維納斯很小便接觸到了中文與中國文化。她說：“這件事特別有意思，在我爸爸的影響下，我的媽媽也開始學習中醫藥，愛上了中國文化。然后，在父母的帶動下，我們姐妹三人小時候便開始學習中文。”

　　她分享了一件在中國生活的趣事：“我和妹妹剛到中國時，家裡有一名來自山西的阿姨照看我們，正是因為她，我愛上了山西的面食。阿姨有時會用山西方言和我們交流，相處時間長了之后，媽媽說我說的不是普通話，而是山西方言。”

　　維納斯的父親不僅痴迷中醫藥文化，還非常熱愛中國武術。“我爸爸每天早上都會起床打太極，他也常常拉著我們一起站樁，我覺得可能是因為這個原因，所以我的身體非常健康。”

　　來到決賽現場是維納斯非常難忘的回憶。“我的性格有些內向，面對許多陌生人完成演講對我來說是一個不小的挑戰，但我很高興，因為最終戰勝了恐懼，成功地完成了演講，將我們與中國的故事講給了更多人聽。”維納斯說，“整個視頻制作過程非常不易，老師一直鼓勵我們並提供了很多幫助。”

　　“行李箱裝滿在中國收獲的知識、愛與溫暖”

　　江蘇大學團隊的作品《探秘〈夢溪筆談〉分享中國科技文化》獲得了比賽的金獎（亞軍）。當問起為什麼選擇這本書作為切入點時，來自孟加拉國的哈可比說：“這本書展示了中國古代豐富的科技文化，涵蓋了非常多的領域，如天文、地理和機械等，特別是書中對機械原理的描述，深深吸引了我們。”

　　來自越南的吳劉玉玲補充道：“我們都是江蘇大學的留學生，與這片土地已經有了很深的感情，所以我們想向更多人介紹鎮江，這裡也正是《夢溪筆談》作者沈括晚年居住並且撰寫這本著作的地方，所以就更加堅定了我們選擇這個主題的決心。”

　　吳劉玉玲將自己在中國的留學生活形容成一個行李箱，“來中國前我帶了一個小小的行李箱，但當我回國時，我帶走了一個大大的行李箱，裡面裝滿了我在中國收獲的知識、愛與溫暖”。

　　團隊中的另一位同學馬娜亞來自科摩羅，來中國已3年。除了對中國古代科技文化的熱愛，她對旅行與美食也情有獨鐘。“這幾年我去了中國很多地方，每去一座新的城市，我都會品嘗當地的特色美食。借著這次比賽的機會，我品嘗到了北京烤鴨，留下了美好的回憶。”

　　展現豐富多彩的少數民族文化

　　發牟尼來自馬裡，目前就讀於西南林業大學，他們的團隊作品旨在探尋少數民族文化，獲得了比賽的銀獎。校園坐落在風景秀麗的雲南省昆明市，這裡豐富多彩的少數民族文化，激起了發牟尼的探索欲。“我情不自禁被那些美麗的服飾吸引。他們身穿這樣的服飾，無論是載歌載舞，還是做家務，我都覺得非常俊美瀟洒。”發牟尼說。

　　他在決賽現場還穿了一身自己國家的傳統服飾，以展示馬裡的文化，他的願望是成為中非文化交流的使者。發牟尼說：“除了視頻裡展現的豐富文化，中國給我最大的感受便是熱情友好。當時我剛到中國，中文也不太流利，凌晨落地機場想給家裡的人報個平安，但是我沒有能夠在中國使用的手機卡，便向一位中國人求助，他二話不說便提供了幫助。這件事讓我非常感動，也讓我感受到了中國人的友好善良。”

　　從茶葉的醇厚韻味到中醫文化的博大精深，從《夢溪筆談》的科技智慧，再到豐富多彩的少數民族文化，每一個視頻中展現的故事都承載著對中國文化的真情實感。這些視頻作品不僅是來華留學生眼中的中國的展示，而且搭建起一座座文化交流的橋梁，它們跨越國界，將中國文化的獨特魅力展現給更多人。

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