教育援青，情滿高原。東西協作，教育交流，江蘇省從基礎教育、職業教育到高等教育，給予青海全方位、全省域支持，把教育援青工作打造成江蘇對口支援協作的一張“金名片”，譜寫了新時代教育支援協作的新華章。

　　援青是使命更是責任

　　 “教育援青使命光榮，責任重大。”這是江蘇援青教師郝干偉和徐紅芬這對夫妻常挂在嘴邊的一句話。徐紅芬是江蘇省武進高級中學副校長，青海省海南州高級中學黨委副書記、校長。2022年7月，她和丈夫郝干偉一起踏上了3年援青支教的征程。

　　 從江南水鄉到青藏高原，面對學生的期盼，夫婦二人克服高寒缺氧等各種困難，帶頭上示范課、聽評課、做講座、寫論文、研究課題……他們用實際行動，生動詮釋了園丁和靈魂工程師的責任與擔當。

　　 “蘇青一家親，同飲一江水。”徐紅芬說，為了更好幫助孩子們，江蘇援青團隊前后方攜手，設立“茉莉花開”助學金，多方籌措資金累計達150多萬元，在資助100多名學生的同時，極大改善了當地學校辦學條件。

　　 “我們努力通過更新教學理念、轉變教學策略、改進教學模式，推進受援地學校的高質量發展。在今年9月舉辦的海南州高中教師教學能手評選暨教師技能展評活動中，16位獲獎教師裡我們海南州高級中學就佔了11位。”徐紅芬說。

　　 援青教師不隻有郝干偉和徐紅芬。自2022年第五批江蘇援青團隊進駐以來，江蘇240名教師、242名研究生投身青海支教，江蘇120所學校與青海114所學校實現攜手共建。

　　“傳幫帶培”組團扶助結碩果

　　 為提升西寧市青藏鐵路花園學校教育教學水平，今年2月，南京市選派教師鄒小飛、許健赴西寧分別擔任學校校長和副校長。到任后，他們帶領全校師生堅持科研先導，增強教研實效，搭建教師成長平台，努力促進西寧市基礎教育擴優提質和區域均衡。

　　 “一年來，我們共完成包括全國中小學智慧平台培訓、陝西師范大學送教、南京名師專家交流研討、骨干教師能力提升等在內的7大項39次涵蓋600余人次的各級各類培訓工作，同時以課堂教學展、讀書節等形式，促進師生共同成長。”鄒小飛說，9個月的時間，學校完成3項省市級課題結題，新立項3項省級課題，共有80余人次在各級各類比賽中獲獎，其中國家級1人次，省級6人次，市級14人次，讓學校教學質量實現了階梯式增長。

　　 “教育援青，我們的一項重要使命是打造一支帶不走的教師隊伍。”許健介紹，支教團隊堅持從“頂崗”向“幫帶”轉型，緊密結合受援地實際，傳授教育教學理念和經驗，共享“江蘇省名師空中課堂”等優質教學資源，形成多層次、多形式、全方位的江蘇教育援青模式。

　　 在“組團式”教育幫扶中，江蘇援青團隊積極打造“和雅校園”“數字校園”，實施“白楊計劃”“凌雲行動”，開設“名師工作室”4個，努力在重塑發展理念、規范管理制度、推進教學改革、完善教研機制等方面發揮示范引領作用，2023年12月，江蘇“組團式”幫扶青海的兩支教育團隊均獲得青海省“組團式”援青工作先進集體。

　　改善教育基礎設施

　　 2024年3月20日，果洛海東中學建設項目在青海省海東市樂都區碾伯鎮開工，計劃至2026年，實現項目總投資約5.08億元，其中東西部協作資金1.5億元，學校共設置3000個學位，60個教學班。

　　 “一名好老師能帶出一批好學生，一名好校長能成就一所好學校，一個好項目能改變一個地區的面貌。”江蘇省對口幫扶青海省工作隊領隊王凱表示，江蘇選派赴青的老師均為精心挑選，實施的項目也都是真金白銀投入。

　　 近3年來，江蘇省累計投入幫扶資金5.57億元，實施120余個教育項目，助力受援地區將“家門口的學校”越辦越好。聚焦辦學薄弱環節，積極幫助受援學校改擴建教學場地、更新教學儀器，新建教學實驗室、實習實訓基地等，重點實施一批保障基本教學條件的亟須項目、一批提升辦學水平的升級項目和一批實現教育數字化轉型的智慧項目。

　　 “蘇青支援協作把教育擺在重要位置，強化資金投入和人才投入，為助力青海辦好人民滿意教育貢獻江蘇力量。”王凱總結道。

　　 （記者 萬瑪加 王雯靜 通訊員 張浩）

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