“同學們的很多作品都放進了學校的剪紙博物館，你看這個熊貓剪紙，就是我做的。”近日，在四川省成都市勝西小學文興分校剪紙博物館，該校六年級學生張逸舒向觀眾介紹自己的作品，作品中熊貓吃竹子的形象憨態動人。

　　 這座辦在校園裡的博物館，用實物、圖片、文字等方式系統介紹了剪紙的悠久歷史和中外主要剪紙流派。

　　 “我們這個博物館建成已有8年的時間。”該校校長陳燕介紹，學校從2011年起以“剪紙”為載體開展傳統文化教育，2016年建成博物館，並不斷將其升級迭代。

　　 “現在是3.0版的博物館，我們將精湛的傳統剪紙技藝和豐富的現代創意融合，讓剪紙藝術煥發出獨特魅力。”博物館館長郝玉倩帶領記者參觀，博物館將學生的人物剪紙作品制成立體主題雕塑，還用學生作品制作出書簽、明信片、馬克杯、棉布袋等文創產品。依托這個博物館，該校還形成了多維度的剪紙藝術教育課程體系。

　　 近年來，成都市青羊區著力發揮文博資源優勢，將博物館辦進校園裡。蝴蝶、昆虫、漆器、字畫、燈彩……各類博物館在各個校園內迅速興起，每一個博物館都特色鮮明、趣味十足，且符合孩子們的認知特征。

　　 這些校園博物館既有基本的藏品展陳和知識介紹，也集中展示了學校的教學成果，提供專門的學習實踐空間，成為孩子們拓展興趣、學習專門知識、動手實踐的良好平台。不少校園博物館還經常舉辦活動，接受其他學校和社區群眾預約參觀，由孩子們擔任講解員，進一步發揮校園博物館服務社會的功能。

　　 “校園博物館不同於社會博物館，要從以藏品為中心轉向以學生為中心。”成都市同輝（國際）學校副校長周麗莉說，該校少先隊員代表大會收到學生提案，建議在學校建設一座“蝴蝶館”，學校採納建議，騰出專門空間，建成了蝴蝶生態博物館。

　　 成都市泡桐樹小學西區分校依托校園燈彩博物館開設興趣課，不僅把非遺傳承人請進來，還組織師生走出去，到“彩燈之鄉”四川自貢參觀學習，培養了一大批“小小傳承人”。該校還將彩燈技藝融入語文、數學、音樂、美術等課程中，既助力非遺傳承，也讓課堂變得更加生動有趣。

　　 據統計，成都市青羊區已在中小學校園內建成文化、藝術、科技、生態等博物館20余個。這些校園博物館，成為連接家庭、學校和社會的有力紐帶，為促進學生全面發展提供了極大助力。

　　 （記者 周洪雙 李曉東）

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