大會現場。中國教育學會供圖

人民網天津12月2日電 （李依環、白炅）11月30日至12月1日，第四屆中國基礎教育論壇暨中國教育學會第三十六次學術年會在天津召開。本次會議主題為“加快建設教育強國——聚焦基礎教育課程教學改革”，來自全國的基礎教育領域專家學者、行政管理部門負責人、校長、教師等共4000余人現場參會。

中國教育學會會長朱之文表示，本屆論壇是貫徹落實全國教育大會精神的實際行動，旨在緊緊圍繞黨中央關於全面建設教育強國重大決策部署，聚焦育人關鍵環節與重點領域，總結凝練我國基礎教育課程教學改革的成功經驗，深入研討亟待解決的突出問題，推動基礎教育課程教學改革向縱深推進、落地落實，助推基礎教育高質量發展，著力為建設教育強國提供支撐。

記者了解到，本次大會設置主旨報告、校長星空、主題發言、中國好課堂、學科分論壇、京津冀基礎教育協同發展分論壇、DPD特別分論壇（DPD分別指Doctor、Principal and Director）、專題分論壇、微論壇等多種形式。600多位教育領域專家、學者和校長教師圍繞基礎教育領域重點、熱點、難點話題，全面展示中國基礎教育改革發展前沿進展、學術成果與實踐探索，助力基礎教育高質量發展。

在主旨報告環節，中國教育學會學術委員會副主任委員、北京師范大學中國教育與社會發展研究院研究員申繼亮，中國教育學會副秘書長、學術委員會副主任委員羅濱，中國教育學會學術委員會委員、上海市教育委員會副主任楊振峰圍繞“基礎教育課程改革面臨的挑戰與走向”“服務基礎教育課程改革的教研新作為”等話題進行深入分享。

論壇期間還舉行了2022亞太地區教育創新文暉獎頒獎儀式。據悉，該獎項旨在表彰亞太地區在教育創新發展方面作出杰出貢獻、通過開展教育創新改善教學質量的教育工作者或教育機構，鼓勵在改善教學質量方面持續地探索與創新。來自巴基斯坦知識平台和斯裡蘭卡DP基金會的項目獲得2022年文暉榮譽獎。

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