交流會現場。課題組供圖

人民網北京9月25日電 （記者李依環）當前，短視頻作為一種新的媒介形式，已成為青少年學習、娛樂的重要工具。近日，短視頻背景下如何提升中學生網絡素養交流會在清華大學附屬中學召開。會上，中國青少年研究中心相關課題組發布了階段性成果《新時代初中生網絡素養研究報告》（下稱《報告》）。

課題組負責人、中國青少年研究中心研究員孫宏艷介紹，此次調查是針對6個省份7641名初中生得出的結果。《報告》顯示，親子關系顯著影響初中生網絡素養及短視頻使用行為。親子關系好、與父母經常交流上網內容的初中生，更傾向於使用短視頻學習或搜索信息，每天使用短視頻的時長和頻率也較為適度。

親子關系好的初中生用短視頻學習比例更高

調查顯示，親子關系“很好”、親子間“經常”交流上網內容的初中生，認為自身網絡素養水平“很好”的比例最高，分別為82.2%和76.6%。多項研究也表明，良好的家庭氛圍、和諧的親子關系、平等的親子互動對少年兒童的網絡素養水平和互聯網使用行為有正向的促進作用。

根據《報告》，“經常”和孩子討論上網內容的家庭，初中生用短視頻學習、搜索信息的比例分別為 62.2%和69.1%、用短視頻放鬆身心如看寵物/電視劇/看動漫的比例為45%。以上三個數據，與“從不”和孩子討論的家庭相比，分別高出11.9%、15.0%及低17.1%。

《報告》指出，親子關系的質量越高，初中生使用短視頻的頻率和時長越適度。親子關系很好的初中生，“偶爾”和“很少”使用短視頻的比例最高（28.4%），親子關系“很好”、“經常”與父母交流上網內容的初中生，每天長時間使用短視頻的比例最低，分別為6.8%和6.4%。

視頻、短視頻是初中生學習網絡安全知識的第一渠道

對於“初中生最喜歡的短視頻內容”，調查發現，生活常識和生活技能（62.8%）、自然科學和科普知識（62%）、傳統文化和人文藝術（55.7%）位列前三 ，還有近五成（47.2%）的受訪學生喜歡在短視頻平台上學習網絡安全知識。

交流會上，清華大學附屬中學教師李敏婧談到：“短視頻可以成為一種教學工具。語文學科要求學生在高一年級完成《紅樓夢》的閱讀。但我們教學時間有限，還面臨著部分學生興趣匱乏、學習時間少、名著語言難度高等問題。在這種情況下，我們選擇在語文課堂上播放《紅樓夢》‘中譯中’系列短視頻，幫助學生理解名著裡的那些言外之意，效果很好。”

《報告》也發現，視頻、短視頻已成為初中生學習網絡安全知識的第一渠道。對“學習反網暴或反詐騙渠道”的調查發現，有七成多（74.8%）初中生表示自己通過短視頻或視頻平台學習到預防網絡暴力和網絡詐騙的方法，在各渠道中位列第一，超過學校課堂教學（48.7%），電視或廣播（44.6%），報刊或雜志、圖書（40.2%），網頁、網站、論壇（39.9%），社區或社會上的普法宣傳（36.5%），聽家長講（36.4%）。

課題組建議家長注重親子交流、用好網絡教育資源

孫宏艷建議，家長要提高自身網絡素養，重視家庭文化建設，構建和諧的親子關系，注重親子交流與互動，和孩子協商確立“上網規矩”。與此同時，家長、教師也應理性看待短視頻的普及性，善於發揮短視頻正向、積極的作用，引導少年兒童有選擇地運用短視頻上的優質教育資源豐富閱歷、增長見識，儲備向上的力量。

清華附中一位學生家長認為，經常和孩子交流上網內容，一方面能夠提升親子關系融洽度，另一方面也能在潛移默化中正向引導和影響孩子，“我們跟他分享一些有趣的綜藝節目片段、發人深省的電影或者紀錄片、介紹前沿科技的短視頻，我們和孩子分享視頻的時候也是在交流雙方的心得體會，讓他了解父母的價值觀所在。”

中國家庭教育學會副會長孫雲曉表示，父母和孩子經常交流上網內容，是互相學習、一起提升網絡素養的良好方式，還能促進親子關系變得融洽。“當孩子感到家庭氛圍很溫暖、生活很豐富時，過度使用手機的概率就會大大降低。”孫雲曉說。

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