“同學們，你們知道嗎？這每一個螺絲釘都承載著大國工匠們執著堅守、一絲不苟的人生態度和奉獻精神。”秋日午后的北京電子科技職業學院裡，“小小工匠”玉兔號的月球旅行項目制作區內熱鬧非凡，孩子們圍坐一圈，目不轉睛地盯著台上陳老師手中的月球車模型，眼中閃爍著對未知世界的好奇與渴望。在講解員的耐心指導下，孩子們拼接零件、調整角度，組裝屬於自己的月球車模型。隨著一輛輛精致的月球車誕生，孩子們無比興奮，仿佛真的踏上了月球探險之旅……

這是北京電子科技職業學院為北京市中小學生開展職業啟蒙教育活動中的一個片段。近年來，學校積極落實黨的二十大提出的“建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國”目標，堅持“產城教融合發展”理念和服務需求原則，形成了特色鮮明的企業培訓“定制化”、師資培訓“高端化”、公益培訓“多樣化”社會培訓體系，有效助力學習型社會建設。

精准對接需求，開展“定制化”企業培訓

隨著北京高精尖產業快速發展，先進制造業與生產性服務業深度融合。北京電子科技職業學院堅持開放辦學、搶抓機遇，精准對接各類企業的個性化要求，開發系列定制化培訓課程。

過去五年中，學校與超過1500家企業建立了合作關系，成功開發了從基礎技能到高級研修多個層次的22個特色培訓項目，利用互聯網技術創建了45門優質網絡課程，讓培訓不受時間和空間限制，惠及更多企業。這一系列舉措不僅加深了學校與企業之間的聯系，也為首都乃至全國的高精尖產業發展注入了新的活力，為構建產教融合的新型人才培養體系開辟了新路徑。

提升培訓層次，開展“高端化”師資培訓

學校是國家級職業學校校長培訓基地、全國高職院校校長培訓（北京）基地、國家級職業教育教師教學創新團隊培訓基地，也是國家級職業教育“雙師型”教師培訓基地、北京市職業院校教師培訓基地（國培、省培）等，承載著培育新時代職業教育領軍人物的重任。

學校開展職業院校領導班子辦學能力專題研修班

過去五年，學校已為來自全國500多所職業院校的1萬多名書記、校長、骨干教師等提供了一系列高質量的培訓服務。通過持續舉辦高端師資培訓活動，學校不僅鞏固了在全國職業教育領域的領先地位，更彰顯了自身作為國家級職業教育師資培訓基地的責任與擔當，為構建高質量的職業教育體系奠定了堅實的基礎。

提高全員素質，開展“多樣化”公益培訓

毗鄰學校的社區裡，一群成年人正全神貫注地聆聽著一場主題為“飲食營養科學搭配”的培訓講座。在這裡，學校聯合社區服務中心推出了“走進社區、走進鄉村”社會公益系列培訓，旨在豐富居民的業余生活，提高生活質量。“我學會了如何根據自己的身體狀況和日常活動量來調整飲食結構，比如我屬於久坐辦公室的類型，應該適當減少碳水化合物的攝入，增加蛋白質和膳食纖維的比例。”社區居民張阿姨說。

學校積極構建職教與普教相互連通的橋梁，依托航空、汽車等七大類專業，面向中小學生開發了勞動教育、文化體育和藝術素養等40余門多類型多層次的職業啟蒙課程，為北京市中小學生開展職業啟蒙教育活動，培養學生的興趣愛好和動手能力，弘揚勞動精神和工匠精神﹔為現退役軍人提供了從計算機技術到商務溝通等一系列實用技能培訓，幫助他們順利過渡至社會角色﹔以高度的社會責任感開展教育幫扶，在邊遠地區實施了“火種計劃---優秀鄉村女教師培訓”、“京蒙協作---鄉村振興創業致富帶頭人培訓”等項目，全力做好對口支援幫扶工作等。

近五年，學校共舉辦了91期公益培訓，覆蓋了包括新疆、青海在內的20余個省市，惠及11029人次，足跡遍布北京市的11個區、8個鄉鎮、10個街道及180多個社區，以實際行動詮釋了教育的真諦，為促進區域經濟社會發展作出了積極貢獻。“多樣化公益培訓”不僅提高了全民素質，更在社會各階層播撒下了希望的種子，照亮了每個人的成長之路。

“學校高度重視學習型社會建設工作，積極落實北京市‘城教融合發展’理念，持續提升社會服務能力”，學校副校長辛秀蘭強調，“學校將堅持服務需求的原則，依托學校‘雙高’建設，結合自身產教融合資源優勢和城教融合地緣優勢，持續打造特色鮮明的‘三化’社會培訓體系，積極助力首都學習型社會建設。”

在這片教育熱土上，北京電子科技職業學院以“三化”培訓體系為筆，勾勒出了全民終身學習的美好藍圖，譜寫了新時代教育改革的輝煌篇章。

來源：前線客戶端 

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