深圳市南山區南頭城學校四年級的學生在進行課前熱身活動。資料圖片

深大附中的學生在操場上運動。資料圖片

黨的二十大報告指出，廣泛開展全民健身活動，加強青少年體育工作，促進群眾體育和競技體育全面發展，加快建設體育強國。以中國式現代化實現中華民族偉大復興，需要培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

當前，由於片面追求學習成績等原因，中小學生學習壓力大、身體素質差是一些地區的真實寫照。孩子們紛紛抱怨，課間十分鐘消失了、戶外體育課被佔了，“小胖墩”“小眼鏡”越來越多。

德智皆寄於體。缺少體育的教育是不完整的教育。廣東省深圳市認真落實2024年全國教育工作會議“以身心健康為突破點強化五育並舉”的要求，從2024年春季學期開始，在全市779所義務教育階段學校全面實施“每天一節體育課”。可喜的變化，正在悄然發生。

“各顯神通”增加學校體育運動空間供給

位於繁華市中心的深圳小學面臨學生眾多、運動場地受限等實際挑戰。為確保“每天一節體育課”得到有效實施，學校採取了錯峰排課的策略，增設了包括韻律體操功能室、乒乓球室以及多功能運動廳等在內的室內體育場館，實現了對運動場地的高效利用。

“我校還積極與社區資源相聯通，充分利用毗鄰人民公園的地理優勢，在公園內開展豐富多樣的體育教學活動。”深圳小學教學管理中心主任陸嵐說。

該校六年級三班的岳欣瑤興奮地告訴記者，“來到公園后，我更喜歡上體育課了，上課的時候可以感受鳥語花香，比在學校有意思多了。”

當前，深圳義務教育階段在校生有167.3萬人，規模居全國城市第二，但校園生均佔地面積在廣東省內倒數第一。為全面實施“每天一節體育課”，全市各中小學充分發揮主觀能動性，探尋解決之道。深圳市教育局體衛藝處副處長魏新華介紹，“為保障學生有充足的運動空間，各學校‘各顯神通’，對內積極挖潛擴容、增加體育運動空間供給，對外則通過與周邊社會場所合作的方式拓展資源。”

漫步在深圳的中小學校園不難發現，學生們的運動空間不再局限於原本狹小的操場上，在保障安全的前提下，走廊、天台、連廊、架空層、停車區域紛紛轉變為創意運動空間，體育課的天地越來越寬廣。

為緩解校園運動場地不足的問題，深圳市政府積極推動公共體育場館免費或優惠向中小學開放，以更好滿足學校體育教學的需求。

“為了把資源充分利用起來，我區文化廣電旅游體育局和教育局密切配合，積極尋找學校附近的運動場所，在學校體育課程需求和社會公共空間之間搭建起橋梁。”羅湖區教育局德體衛藝科體育專干高凱說，“如今，學生們在課堂上接觸的已經不再隻有跑步和簡單的踢球，有的可以去游泳館、有的可以學羽毛球。深圳學校新的體育課堂，已成為無數個充滿活力和創意的運動樂園。體育課上的笑容越來越燦爛了！”

在教育專家看來，深圳堅定“每天一節體育課”的決心，對義務教育階段的課程安排進行優化調整，是為了進一步樹立“健康第一”的教育理念，堅持五育並舉，培養德智體美勞全面發展的人才。

“為剛性保障‘每天一節體育課’，我局對轄區內中小學實施市、區兩級課表備案制度，並開展專項督導，堅決避免以大課間活動，非全體學生參與的特色課、興趣課替代體育課的行為。”深圳市教育局副局長邱成瑜說。

探索體育教師隊伍從“有”向“優”轉變

“羅湖區採取了教師轉崗、跨校走教等措施，讓一些有體育特長的其他學科教師轉行從事體育教育工作。”高凱介紹，“這些教師或許起初對體育教學並不熟悉，但經過我們的系統培訓和指導，他們迅速成長為體育教學的新銳力量。”

“同時，我們也沒有停止引入外部資源。”高凱表示，“今年1月，我區專門前往湖北武漢舉辦了體育教師專場招聘會，面向2024屆高校畢業生額外招聘了30名體育教師。”

羅湖區專職督學賈聘如補充說，“這種專場招聘模式不僅能夠有效提高選拔體育人才的效率，還確保了新教師的專業性和質量。”

走進寬闊的操場，陽光洒在綠色的草坪上，一堂緊張刺激的羽毛球訓練課正在進行，學生們在球場上揮汗如雨。在球場的一角，羽毛球奧運冠軍於洋緊盯著場上的學生們，時而彎腰示范，時而揮拍指導。

記者了解到，於洋退役后來到羅湖創建了羽毛球項目辦公室，並推出了“揚羽計劃”。她希望通過這一計劃，將羽毛球運動在羅湖區乃至深圳市的校園中普及開來，讓更多學生受益，“我期待著能將羽毛球運動做成羅湖體育教育的一個樣本”。

在深圳大學附屬中學初中部，體育教育同樣呈現出勃勃生機。“我們與深大體育學院的合作非常成功。”深大附中初中部體音美組組長孫波說，“來自深大的體育教師不僅帶來了新興體育項目，還為我們提供了豐富的教學資源。在他們的指導下，學生們掌握了更多的運動技能，培養了良好的運動習慣和團隊合作精神。”

“作為一名從深大運動訓練專業畢業的老師，我深知體育教育的重要性。我們的目標是讓每一個學生都能在體育課上找到樂趣，感受到運動的魅力。”深大附中乒乓球項目總教練關文君說。

積極探索體育教師隊伍從“有”向“優”轉變，龍華區也下了一番功夫。“我們採用‘分層分類、按需施訓’的培訓模式，為新教師、中青年教師、骨干教師等不同階段的教師，提供了專業化、系統化的培訓，讓每位教師都能有最適合自己的成長路徑。”龍華區玉龍學校黨總支書記尹志波說。

學生享受運動 體質健康逐年提升

期末臨近，深圳坪山實驗學校六年級10班班主任趙老師帶著孩子們走到另外一個校區拍攝畢業照。帶全班學生長時間在戶外的高溫環境下活動，對於第一次當六年級班主任的她來說，難免有些緊張，“過去就曾有過學生在拍畢業照時中暑的情況”。

然而，今年孩子們的表現令趙老師感到欣喜：“所有人都活蹦亂跳的，完全沒問題！”5月底正是嶺南悶熱的時節，盡管有同學汗水浸透了上衣，但沒有人出現身體不適的狀況。

“2021年，我們坪山區實施‘每天一節體育課’，幾年下來，成果明顯。”盧奇展示了這幾年全校學生體質健康測試的數據：從2019年的39%、2020年的41%、2021年的54%，到2022年的64%、2023年的70%，優良率一路飆升。坪山區全區的學生體質健康水平也都在提高，2023年所有公辦義務教育階段學校的學生體質健康優良率均超70%，部分學校的優良率已達90%以上。

和坪山區一樣，龍華區前幾年每年中小學生體質測試基本都是全市倒數。2021年，龍華區印發《深圳市龍華區學生體質健康提升行動計劃（2021—2023）》，實施義務教育階段學校“每天一節體育課”，並構建了“部署+考核”“評價+督導”“課時+課程”“活動+賽事”“教師+教研”“校內+校外”的工作體系。

“從2021年開始，我區學生體質健康測試合格率、優良率已連續三年位居全市第一。”尹志波告訴記者，“今年我區又發布了《學生體質健康提升行動計劃（2024—2026）》，力爭從2024年起，全區中小學生體質健康測試優良率保持在70%以上，合格率99%以上﹔到2026年，學生近視率下降3%﹔肥胖率、脊柱側彎發病率逐年下降。”

“每天一節體育課”實施以來，學生和家長的態度也發生了積極變化。“以前體育成績差，上體育課是煎熬。現在學校每天安排體育課，還能選自己喜歡的特色課程，我也開始享受運動了。”深大附中的初三學生吳曉桐不僅愛上了運動，還在參加今年的體育中考時考出了自己的最好成績。

“這幾年來，學生不僅體質增強了，整個精神狀態都不同了。”坪山實驗學校心理老師郝老師告訴記者，實施“每天一節體育課”之后，學生前來心理咨詢的個案明顯減少，“現在要是其他老師找我借課，沒門兒。但隻要體育老師開口，好說”。

據統計，2021年至2023年，深圳全市學生體質健康測試優良率分別為50.93%、55.86%、60.25%，優良率逐年上升。2021年至2023年，兒童青少年近視率則分別為58.9%、57.9%、56.7%，呈逐年下降趨勢。

（記者 嚴聖禾 通訊員 鐘歡歡 王筱潔）

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