黨的十八大以來，中國特色社會主義進入新時代，我國日益步入世界舞台中心。在兩個大局相互交織、相互激蕩的背景下，如何加強國際傳播能力建設，形成與我國綜合國力和國際地位相匹配的國際話語權，具有深刻意蘊與重要意義。“著力加強國際傳播能力建設、促進文明交流互鑒”是習近平總書記對宣傳思想文化工作作出的重要指示中明確提出的“七個著力”要求之一。高校作為人才高地，承擔著人才培養、文化傳承、國際交流等多重功能。因此，展現中國形象、推進國際傳播、促進文化交流，廣大高校大有可為，更應大有作為。

當前，我國已建成世界最大規模的高等教育體系，教育國際影響力、競爭力穩步提升。黨的十八大以來，廣大高校積極回應國家戰略需求，充分發揮人才培養、科學研究、國際文化交流等辦學優勢，堅守中華文化立場，創新推動國際傳播能力建設，全面提升國際傳播效能。相關報告顯示，我國“雙一流”高校國際傳播力建設水平逐年提升，海外社交平台建設力度不斷加強。很多高校加強國際傳播學科建設，優化專業布局，人才培養質量不斷提高﹔積極拓展與世界一流大學交流合作，通過學者互訪、學生互換等舉措，加強學術交流和人文交往﹔通過舉辦會議論壇、文化藝術節等方式，促進中外民心相通，文明交流互鑒。

習近平總書記強調：“講好中國故事，傳播好中國聲音，展示真實、立體、全面的中國，是加強我國國際傳播能力建設的重要任務。”高校推動國際傳播能力建設，更要在生動講好中國故事、嘹亮發出中國聲音上下功夫。在頂層設計上，提升高校國際傳播引領力。高校國際傳播能力建設是一項長期性系統性工程，需要統籌謀劃協調，整體推進發展。首先是進一步深化認識、提高站位，把做好國際傳播作為服務國家戰略和學校事業發展的重要課題，進一步凸顯國際傳播在大學事業全局中的特殊地位﹔其次要發揮政府主導作用，統籌協調校地企等多方力量資源，系統構建管理保障機制，充分激發各方面的積極性和能動性，引領助力高校國際傳播效能持續提升。

在資源共享上，提升高校國際傳播聚合力。“積力之所舉，則無不勝也。”高校是人才集聚之地，具有得天獨厚的人才資源優勢。一方面，廣大學識淵博、視野開闊的大學教師，具備能講故事、善講故事的天然優勢﹔另一方面，大學校園獨特的校園文化和人文積澱，也為做好國際傳播提供了大量的好素材、好故事。通過集聚各高校人才、科研、學科等特色資源，加強協作，優勢互補，高校由“單兵出擊”轉向“集團作戰”，注重傳播規律，把握好個體與整體辯証關系，積極開展校地合作、校校合作、校企合作、校院合作和國際化合作，合力搭建資源匯聚的國際傳播矩陣、學術研究高地和海外聯絡平台等，有利於為促進國際傳播提供不竭動力。

在傳播方式上，努力提升高校國際傳播生產力。突出高校文化育人功能，堅持以文載道、以文傳聲、以文化人，圍繞“學科、學風、學術、學者、學生”主題，打造年輕、時尚、多元的校園文化精品。做好科研中心、高端智庫、外文出版、國際會議論壇等平台建設，不斷推出符合世界潮流，體現中國特色，蘊含高校風格的高水平科研成果。同時，推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，建立中國特色、中國風格、中國氣派的文明研究學科體系、學術體系、話語體系，以契合海外受眾的審美需求與話語方式精准化表達，增強親和力、培育認同感。推動海外校友會聯絡交流，在數字媒體技術賦能下不斷擴大海外“朋友圈”，提高國際傳播的精准性、實效性。推動在華留學生“知華、友華、愛華”的能量釋放，鼓勵他們當好友誼使者和合作橋梁，共同展現可信、可愛、可敬的中國形象，為增強中華文明傳播力影響力，促進文明交流互鑒，推動人類文明繁榮發展作出更多貢獻。

（作者：李敏、汪令涵，分別系江蘇人才發展戰略研究院研究員、南京師范大學文學院學生）

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