人民網北京12月6日電 （記者孫競）5日，北京市中小學落實全市青少年學生讀書行動順義區現場會暨京藏學生“國學誦讀”活動啟動儀式在北京市順義區高麗營第二小學召開。活動上，北京教育科學研究院發布了《北京市中小學生閱讀能力分級標准指南（試行）》。

記者了解到，研制標准指南旨在進一步明確各學年段學生閱讀素養發展目標，指導學校對學生閱讀素養的培養，引導教師關注學生閱讀能力的發展狀況，從而有效解決孩子“讀什麼”“怎麼讀”的問題，增強了青少年閱讀的科學性、適配性和系統性。

當天活動中，北京市委教育工委委員、市教委副主任王攀，拉薩市委副書記、常務副市長、北京援藏指揮部黨委書記、指揮王明哲與京拉師生代表共同啟動了京藏學生“國學誦讀”活動。據介紹，活動將以學生共讀的形式，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，豐富學生讀書內容，有效推廣國家通用語言，引導師生傳承和發揚中華優秀傳統文化，促進京藏青少年由交往交流到心心交融，共同鑄牢中華民族共同體意識。

據悉，北京市青少年學生讀書行動啟動以來，全市中小學積極響應，近12萬名師生深度參與。依托北京市學生在線活動平台開展的“雲享悅讀”薦書活動，吸引了全市近2萬名中小學生共同分享讀書收獲。北京市教委相關負責人表示，全市中小學將持續深入開展好青少年學生讀書行動：一是進一步深化思想認識，以學生閱讀“小切口”寫好素質教育“大文章”，以閱讀撬動系列改革舉措的推進和落實﹔二是創新讀書行動載體，提供精准供給，進一步增強青少年學生讀書行動的感召力和吸引力，發揮讀書活動的正向激勵引導，發揮模范榜樣的示范帶動作用，發揮數字技術的特殊優勢作用，引導、激勵、支撐數字時代的學生閱讀，推動學生學習方式的變革﹔三是健全閱讀工作長效機制，凝聚多方力量，進一步涵養青少年學生愛讀書、善讀書的習慣品質。

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