調查研究是我們黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功。主題教育開展以來，北京中醫藥大學黨委聚焦“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，科學部署、謀定而動、辨証施治，注重選准方向，找准問題，精准調研，以學校發展和師生員工的“急難困惑”作為第一信號，“找准腧穴，下針施治”，堅持查實情、聽實話、出實招，運用中醫藥“升降浮沉”理論為調查研究工作落實、落細、落地組出強身祛病的良方。

　　“升”之有方，選准方向做好頂層設計

　　“升”意指上升，調查研究的對象在基層，調查研究的主體在上層，要想真正發現問題、解決問題，從頂層上搞好設計就顯得極為重要。

　　北京中醫藥大學黨委在認真組織學習、深刻領會、悉心感悟基礎上，堅持系統思維，做好頂層謀劃，按照中央明確的調研內容，聚焦學校事業發展的堵點問題、基層反映強烈的痛點問題、群眾普遍關注的熱點問題、長期懸而未決的難點問題、存在風險隱患的焦點問題，確定12個方面的調研內容，規定6個方法步驟，明確4項工作要求，高起點、高站位畫好調查研究的“施工圖”。

　　“降”之有法，堅持深入一線找准問題

　　“降”意為下降，調查研究是黨的傳家寶，也是密切聯系群眾的重要方式，隻有真正走出機關樓，邁進基層門，做到腳印深，才能收獲滿滿。

　　北京中醫藥大學黨委在主題教育中，堅持“一線工作法”，邁開步子、沉到基層，端起“大碗茶”、聊起“家常話”，通過“零距離勤溝通、辦實事解難事”等活動，廣泛聽取師生群眾的意見建議，通過召開多種形式的座談會、懇談會、沙龍等，深入基層摸實情、把脈問診謀良策。調研中，學校黨委要求班子成員要放下架子、俯下身子，真正用師生聽得懂、聽得進的話語交流座談，尊重那些尖銳的、“原汁原味”甚至“帶辣味”的意見和批評。目前，已研究確定12個調研題目，校領導班子每人領題1—2個，聚焦中醫藥特色世界一流大學建設，著力做好事關全局的戰略性調研、破解復雜難題的對策性調研、新時代新征程的前瞻性調研、重大工作的跟蹤性調研、典型案例的解剖式調研、推動落實的督查式調研，為構筑事業發展的高速路列好調查研究的“施工表”。學校各二級部門以學校雙一流建設發展為核心，特別關切師生群眾熱點關注問題，圍繞高質量黨建、學科發展、教師管理、領軍人才培養、學生就業心理就業等方面選定130余個調研方向。

　　“浮”之有真，堅持精准調研查實情、聽實話

　　“浮”意指上浮，在調查中發現問題，在研究中解決問題，是調查研究的題中應有之義，隻有讓底層的問題浮上來，基層的困境才能得到破解，制約基層發展的瓶頸才能有效破除。

　　北京中醫藥大學黨委堅持問題導向，聚焦師生群眾反映強烈的熱點難點問題以及制約學校事業快速發展高質量發展的深層次問題，結合教育部巡視反饋的問題、黨委班子民主生活會前征求到的問題、教代會代表們的提案、學校“接訴即辦”欄目“你問我答”收到的意見，校黨委共梳理查找出亟需盡快解決的問題36個，其中由領導班子集智攻關解決12個，班子成員個人分工落實共24個，針對問題，學校黨委認真研討，緊盯當前緊迫的、群眾期盼的、利於長遠的，倒排工期、挂圖作戰、壓茬推進，力爭通過調研找對路子、用對方法，不斷凝聚共識、形成合力，團結帶領師生員工干出一番事業，以實際行動吹響調查研究的“施工號”。

　　“沉”之有效，堅持對症下藥出實招

　　“沉”意為下沉，調查研究的目的是解決問題，對於浮上來的問題，要因題施策、對症下藥，確保形成的好辦法、實舉措能夠沉回到基層，對准需求、回應期盼、惠及師生。

　　北京中醫藥大學黨委堅持調查和研究雙輪驅動、並駕齊驅，把調查研究貫穿主題教育全過程，把推進問題解決貫穿學校事業發展全鏈條，力爭做到“三個結合”，即與推動落實學校“十四五”規劃目標任務相結合、與加快落實巡視整改工作相結合，與破解師生關心關注的急難愁盼問題相結合。在解決問題上，既立足“當下改”，也著眼“長久立”，對能夠落實、應該解決的問題馬上辦、加速辦，對一時難以落實、短期無法見效的問題盯住不放、一抓到底，做到問題不解決不鬆手。調研結束后，學校黨委還會盡快組織開展調查研究專題研討，交流調研情況，集思廣益研究對策措施，形成高質量成果，及時轉化運用。真正讓調查研究發揮“療效”，力促主題教育取得扎扎實實的效果。

　　（記者崔興毅 通訊員傅騫 楊永興）

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