7月12日，運動員代表曹茂園（右）在成都大運會中國大學生體育代表團成立大會上宣誓。新華社記者 顏麟蘊攝

　　 【成都大運會來了】

　　 7月12日，參加成都第31屆世界大學生夏季運動會的中國大學生體育代表團正式成立。

　　 來自全國25個省市區、百余所高校的411名運動員出現在這份名單中，他們當中的絕大多數，都是首次參加世界大運會。參加過奧運會的運動員有30余人，其中較為人們熟悉的僅有張雨霏、李冰潔、張家齊、鄒敬園等。

　　 “奧運會、亞運會等國際比賽，更注重競技。大運會不同，雖然也希望獲得好成績，但在這裡，競技場不過是給世界大學生一個展現自己的舞台和相互交流的平台。所以，大運會更多地體現了‘重在參與’的精神，即使將來不從事體育，參加大運會也是人生的一筆寶貴財富和經歷。”曾參加過兩屆大運會、現在高校從事體育教學工作的袁微這樣認為。

　　 在袁微看來，近十多年來，除了參賽人員的變化，國人對大運會的認識變化同樣使人欣慰。經過近半個世紀的發展，“小奧運”的說法已逐漸淡化，競技成績的追求不再被視為參加大運會的全部，為大學生創造的文化融合、感情交流等方面的意義更為社會所重視。

　　一

　　 2001年8月28日，北京工人體育場，在世界大學生運動會男子110米跨欄比賽中，年僅18歲的劉翔以13秒33的成績獲得冠軍，這是他拿到的第一個國際大賽冠軍。

　　 “參加北京大運會前，我隻在前一年參加過兩次世界性比賽，一次是智利青年世錦賽，一次是法國裡昂室內賽，一次第四，一次第三。”多年后的劉翔，對2001年夏天的參賽經歷仍記憶猶新，“可以說，北京大運會是我走向世界，跑向奧運會最高領獎台的開始。”

　　 和劉翔一樣，對22年前的那個夏天記憶深刻的還有籃球運動員王治郅以及以他和姚明、巴特爾為核心的中國大學生男籃，他們於2001年8月30日晚，在清華大學體育館以1分險勝美國隊，進入北京大運會男籃決賽，那是中國男籃迄今為止唯一一次戰勝美國隊的經歷。這場比賽掀起的愛國熱潮，絲毫不亞於中國女排在2019年日本世界杯折桂、2016年裡約奧運會奪金引起的轟動。

　　 回想22年前那個夏天，確實給中國人帶來太多驚喜：7月14日北京成功獲得2008年第29屆夏季奧運會舉辦權，一個月后，有著“小奧運”之稱的第21屆世界大學生夏季運動會在北京舉行。

　　 翻開2001年北京大運會中國代表團名單，一連串中國體壇巨星的名字映入眼帘——除了上面提到的幾位，還有李娜、王勵勤、張怡寧、田亮、郭晶晶、冼東妹……

　　 “那個時候，大運會的‘小奧運’概念在國內提得特別多，中國對競技成績的重視程度也非常高。”中國大學生體育協會前秘書長楊立國曾對記者表示。在他看來，當時沒有人把大運會當成學生比賽來看，尤其是在北京剛剛申辦成功奧運會的背景下，所有人都把這一屆大運會看成北京奧運會的預演，無論是賽事組織還是競賽成績。

　　 事實上，國人對大運會的關注並非始於2001年的北京，隻不過在那年，大運會第一次來到中國，舉辦的時間又是在我們獲得奧運會的舉辦權之后。

　　 1975年，中國大學生體育協會成立。同年，協會加入了世界大學生體育聯合會，兩年后，中國大體協第一次組團參加了世界大學生運動會。后來率領中國女排首奪世界冠軍的孫晉芳參加了那次大運會，她后來回憶說：“那屆大運會是在保加利亞索菲亞舉行。那個時候，中國還沒有改革開放，像我們這樣的國家隊出外參賽機會也很少，大運會是我們第一次參加世界綜合性運動會。”

　　 首次參加世界大賽，中國女排就拿到了大運會銀牌﹔兩年后的羅馬尼亞布加勒斯特大運會上，由郎平為主力的中國女排更是一舉奪得冠軍，實現中國“三大球”在世界大賽“零的突破”，因此在孫晉芳看來，這是中國女排“五連冠”乃至“十冠王”輝煌的起點。

　　 和中國女排的經歷一樣，大運會在很長時間裡為眾多后來的奧運冠軍和世界冠軍提供嶄露頭角並一戰成名的機會。可以說，大運會記錄著新中國競技體育崛起的歷程。

　　 在2001年北京大運會上，中國代表團以54枚金牌的成績名列金牌榜第一位，創造了參加世界大運會的最佳成績。不過，北京大運會同時也成為一個時代的結束和另一個時代的開端。

　　二

　　 今年4月19日，成都大運會倒計時100天。當日中午，清華大學校園內舉辦了“青春有約 唱響大運”，高校學子共唱大運歌曲，為大運會倒計時100天助力加油，向全球青年大學生發出青春之約。

　　 胡凱出現在人群當中，他的身份是清華大學體育部副主任、副教授。不過，他的另一身份卻不被多數在場的學生所了解——2005年伊茲密爾世界大運會男子百米冠軍。

　　 “沖過終點后整個人都是蒙的，因為沒有人能想到我能拿到金牌，包括我自己。”多年以后，胡凱回憶起當時奪冠的情景還很激動。

　　 大運會奪冠，讓胡凱名聲大噪，一夜之間大家都認識了這個創造中國田徑歷史的年輕運動員，稱他為“眼鏡俠”。他回國之后發現，“眼鏡俠”的人氣已經直逼一年前在雅典奧運會上奪冠的劉翔。

　　 胡凱的成功無疑給中國的體教結合闖出了一條新路，它証明在校園培養高水平運動員是完全可能的。本屆大運會上，一支以大學生運動員為主體的中國大學生代表團終於誕生，中國學校體育從此邁上了一個新台階。

　　 事實上，早在北京大運會兩年后的韓國大邱大運會上，中國大學生體育代表團裡就已基本實現了以在校大學生為主，在男足、女排、田徑和游泳隊伍中，非專業運動員的大學生佔據了相當的比例。由北京理工大學隊的球員組成的中國大學生足球隊，更是第一支純粹以大學校園內的學生軍組成的國家代表隊。他們最終雖然隻名列第七，但因為在最后的排位賽中戰勝了巴西隊，同樣引起了轟動。

　　 從那時起，參加世界大運會的中國代表團一直是“雙軌制”，部分選手是以國家隊與大學“共建”的形式出戰﹔另一部分則是普通大學生選手。但是，“大運會回歸大學生”的理念越來越深入人心，中國的大學生運動員正在發生著深刻變化。

　　 這種變化，在2011年深圳大運會上尤為突出。出現在深圳的中國大學生運動員，在這個屬於年輕人的世界大家庭中越來越如魚得水。

　　 在深圳，中國軍團的三大球選手全都換了面孔。足球教授金志揚帶著一群“全部本科以上，還有碩士和博士”的高學歷運動員，完成了“純學生軍”的目標。籃球受益於多年的大超聯賽和CUBA，誕生了一支綜合球隊。而排球則更加干脆，男女隊都是復旦大學校隊，他們雖是特招進入校園，但上課和本科生並無區別，完全是“在校”“在籍(學籍)”“在讀”“在訓”的大學生。

　　 讓真正的大學生成為大運會上的主角，這也改變了中國大運代表團的氣質。同時變化的不僅是氣質，在運動成績上，中國體育代表團在深圳大運會的成績同樣達到了新的高度：75枚金牌、145枚獎牌！

　　 此后，從俄羅斯喀山，到韓國光州，再到意大利那不勒斯，以大學生為主體的中國代表團，金牌和獎牌數字雖有起伏，但始終穩定在三甲之列。

　　三

　　 今年6月20日，成都大運會火炬傳遞活動來到第三站——深圳大學。

　　 上午，當成都大運會火種盆和火炬“蓉火”相繼點燃后，深圳站火炬傳遞的第一棒火炬手、東京奧運會男子4×100米接力銅牌獲得者、男子100米亞洲紀錄保持者蘇炳添高擎火炬，從時光廣場出發，正式開啟深圳站火炬傳遞。

　　 蘇炳添與大運的緣分早在12年前已開始。2011年，當時還是暨南大學國際經濟專業學生的蘇炳添，就參加了深圳大運會，以10秒27秒摘得男子百米決賽銅牌。這次再來到深圳參加成都大運會火炬傳遞，自己已經是一名大學副教授。東京奧運會的巨大成功，讓他為更多的國人所了解。

　　 與“蘇教授”同樣取得巨大成功的，還有一位清華大學學生——楊倩。

　　 楊倩在東京奧運會上的首金表現和雙金成績讓人贊不絕口，大家對她的清華大學在校生身份大家更是羨慕不已。既能保持世界級的運動水平，又能進入中國最知名的高校學習，對此，楊倩認為，自己的成績離不開體教融合培養人才的模式，自己就是一位體教融合的受益者。

　　 的確，楊倩的成長經歷，以及清華大學創辦高水平運動隊的成功，折射出中國大學生體育事業近年來的發展及成就。

　　 2019年7月，意大利那不勒斯，第30屆世界大運會上，由清華大學學生江杰華、江亨楠、王煜和中山大學學生禤達軍組成的中國隊在男子4×100米接力賽中，以39秒01的成績奪得該項目的銀牌。14年前，他們的學長胡凱就曾獲得過大運會男子百米冠軍。“胡凱當年是一枝獨秀，而接力是集體項目，是更多人努力的結果，這說明我國高校體育經過多年發展，有了很大進步，但發展空間還很大。”清華大學教授、中國田徑隊教練李慶告訴記者。在那不勒斯，出現在中國代表團名單中的清華大學學生達到了28名。

　　 此外，我國另一所頂尖高校北京大學也派出了近20名選手參加那不勒斯世界大運會的男、女籃和田徑項目。

　　 尤為可喜的是，在那不勒斯，中國代表團中的在校大學生比例再次創新高，達到了84%﹔與之形成鮮明對比的是，兩年后的東京奧運會上，中國代表團中出自大學校園的選手已然成為一個群體，大批在校生的身姿在賽場上閃耀，其中不僅有本科生，還有不少的碩士研究生、博士研究生。除了楊倩、蘇炳添，還有來自西南大學的跳水冠軍施廷懋、舉重冠軍諶利軍、寧波大學的舉重冠軍石智勇、浙江大學的短跑名將謝震業、蘇州大學的羽毛球選手何冰嬌、湘潭大學的羽毛球選手賈一凡、北京師范大學的女籃隊員邵婷，以及上海交通大學的賽艇選手陳雲霞與張靈等等。

　　 與以往省市體工隊與大學“合辦”運動隊不同，這些大學生世界冠軍，大多是在尚未出成績的中學階段被大學發現，然后再通過普通高考、降低錄取分數、入學后進行預科學習等步驟，之后隨著專項技術水平和文化修養的提高，在大賽中逐漸顯現出優秀競技水平，直至入選國家隊，參加奧運會。

　　 與之相適應的是，我國現在每年學生競賽項目達到了300多項，涵蓋了全國大中小學，這種“一條龍”的競賽體制保証了人才梯隊的形成，像中國大學生籃球聯賽（CUBA）、全國青少年校園足球聯賽等都非常精彩，吸引了大中小學校的關注和參與。

　　 （記者 王東）

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