2014年高考作文真題預測(23)：“習慣之后”

2013年11月21日09:14  

不管願意不願意，我們已經習慣了很多很多，但習慣之后你又有什麼樣的經歷或感悟呢？請以“習慣之后”為題寫一篇不少於800字的文章。

要求：角度自選，立意自定，除詩歌外文體自選。

一、審題立意

“習慣”和“習慣之后”既有聯系又存在較大差別，二者都和“習慣”相關，而“習慣之后”更側重於“之后”的內容。“習慣之后”，寫作重點在於對“習慣”后的反思。譬如，可從以下角度思考：①“習慣之后”的關鍵在於有沒有重新審視、修正或完全改變這一習慣。②“習慣之后”會產生什麼樣的影響或后果？（包括生活、心理、思維、人格等）

寫作時要更多地傾向現實生活，在對現實生活的敘寫、議論之中表達感悟或認知。可以寫與“習慣之后”相關的故事，也可以選擇合適的角度發表自己的見解。主題可褒、可貶，應作理性認識。可寫“習慣之后”的喜悅與舒暢，也可以寫“習慣之后”突顯出的思維的定勢、見識的平庸、審美的固化、自我的喪失、人格的淪喪、心理的扭曲等問題。

二、評分說明

1．基本原則

評分堅持內容與形式的統一，重視寫作基本能力，全面衡量構思、語言、文體等方面。從考生寫作的實際出發，分等分類賦分，確保一定的區分度。

2．賦分等級說明

統一規定：①偏離話題，將“習慣之后”置換為“習慣”等，一律四類卷（含四類卷）以下賦分﹔②機械套用提示語的格式，先說“習慣”了什麼，再說“習慣之后”的反思，而且兩部分內容篇幅失當，一律四類卷（含四類卷）以下賦分﹔③文體不規范，一律四類卷（含四類卷）以下賦分﹔④生拉硬拽，沒有“習慣之后”的內容，且思想平庸、語言貧乏的文章，原則上都要在及格線以下賦分﹔⑤提倡以規范的文體寫作，若有特殊的寫作樣式酌情給分﹔⑥記敘文重點關注故事、情節、立意和語言等，議論文重點關注論點、論証和論據。

（1）一類卷：（70—63）

內容體現了習慣之后的影響或后果，立意深刻、獨到，具有一定個性。（正面和反面立意皆可）

（記敘文）從一個小且巧的角度切入，敘寫與“習慣之后”相關的故事，進而引發自己的體會或感悟，且構思精巧，語言富有意蘊﹔或者以獨到的故事情節（或話題）為開篇，簡潔而傳神地進行描寫，引發自己對“習慣之后”的體驗和感悟，且構思新穎，語言生動形象。（議論文）能緊扣“習慣之后”的內涵，作個性化的解讀，認識獨到、深刻，觀點與材料統一且分析透徹，論証有層次感，語言表達富有邏輯性﹔或者能從一個獨特的角度切入，進行層層深入的分析論証，語言智慧、幽默、犀利。

（2）二類卷：（62—56）

立意准確，以“習慣之后”為主體來寫。

（記敘文）故事情節生動，有細節描寫，對社會和人生有較為深刻的認識和感悟。（議論文）能扣住“習慣之后”，提出有意義的中心觀點，並能扣住中心論點展開論証，舉例恰當，論據分析能扣上論點，綜合運用論証方法，層次清晰，語言准確，概括能力強。

（3）三類卷：（55—49）

立意正確，能體現“習慣之后”的內容。

（記敘文）主體敘述的是“習慣之后”相關的故事，且有一定的情節，結構較完整。但是構思無明顯新意，語言表達一般，且有對社會和人生的認識和感悟。（議論文）能從不同角度解讀“習慣之后”，形成幾個相關聯的觀點或其中某一個觀點，進行分析和論証，寫成常規式的議論文，但無明顯的突出之處。

（4）四類卷：（48—42）

基本切合題意，有“習慣之后”的認識或感悟，但有一定的游離。

（記敘文）缺乏對社會和人生的認識和感悟，語言平淡。（議論文）雖然觀點正確，但觀點與材料缺乏內在聯系，隻列舉而不作分析，且觀點屬於大話、套話，或者論據材料陳舊老套等。

（5）五類卷：（41—28）

（記敘文）所寫故事情節明顯“貼標簽”，而引發的體驗或感悟又與“習慣之后”若即若離，且語言表達有明顯毛病。（議論文）形式上是一篇關於“習慣之后”的議論文，但或者沒有自己的中心觀點，或者觀點閃爍不明，或者觀點和材料沒有嚴密的邏輯關系，或者缺少論証等。

（6）六類卷：（27—0）

（記敘文）故事情節明顯低幼化，亂造“習慣之后”的故事，語言表達粗俗，前言不搭后語，文章主題不明。（議論文）認識淺薄、思想平庸、語言貧乏、結構混亂、隨意組合不成章法的文章。

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