探尋中國學生海外大考真相：僅7%及格疑雲重重【4】

2012年11月06日08:43  來源：北京青年報

■溯本求源

對中國學生SAT成績報告的正確解讀

□中國學生SAT數學成績超過國外學生

杜克國際教育總經理吳雨濃先生指出：“從去年美國發布的美國學生SAT成績分布狀況來看，中國學生的數學成績平均比美國學生高30分。”

北京金東方美國部技術總監張偉用先生也談到中國學生在這方面的優勢：“美國的大學在錄取時一般參考SAT中的閱讀和數學兩項成績。哥倫比亞大學每年35%左右的學生考到1500至1600，即差不多三分之一的學生是考出2300或將近滿分的總成績﹔中國學生申請哥倫比亞大學的分數普遍在2300左右，佔哥倫比亞大學優秀學生群體的前30%。”

□數據表現的是中國學生的整體客觀情況而不是SAT考試本身

吳雨濃先生強調：“首先，中國僅7%的學生SAT成績達到1800分的數據源於我們去年的報告，而去年報告的整體意圖是通過一組數據來表述中國整體學生的學術狀態，這個數據更多的是描述了中國學生學術能力的一個水平，表現的是中國學生的整體客觀情況而不是SAT考試成績本身。這個數字是拿SAT作為一個工具產生的，更大的意圖是為了指導中國學生。而今年的報告是基於學生的分數嘗試解讀學生的狀態、考試的狀態、能力和語言的分量，表述了更深入的實際情況。”

據了解，今年報告分析共分為三個部分：第一部分是基於學生的實際能力做一個模型，基本展現中國學生學術、語言能力的情況，當然這也只是抽樣的結果﹔第二部分是SAT考試最近三年和過去六年的一個模型對照﹔第三部分是講語言和能力的分量，以提前增強學生對自己的能力或者語言加以訓練的意識。

新通教育羅林老師則提出了不同看法：“首先，報告使用的並非真實成績，而是模擬考試成績﹔其次，報告的研究對象和數據均來源於報告發布方的內部數據，其代表性和統計學意義無法得到保証。因此這份報告隻能作為一個參考，不宜過度依賴此報告中的數據。”

 

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