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兒童暑期托管有了組合“菜單”

2021年07月20日09:51 | 來源:光明日報
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原標題:兒童暑期托管有了組合“菜單”

  “小朋友們眼睛看著老師,我們吃完香蕉后要把香蕉皮扔到這個綠色的小桶裡。”日前,浙江省寧波市北侖區新蕾幼兒園的教室裡,柴麗楠老師正在教吃完課間餐的小朋友如何處理果皮。教室外,戴九華老師領著手牽手排著隊的孩子准備開始今天的建構活動課。

  “同學們,你們知道中國的十大名花有哪些嗎?”同一時段,北侖區橫楊社區、橫河工業社區“四海之家假日學校”正式開班。三十幾個學生在大碶中學老師的帶領下,通過觀察、感知、操作等形式,學習科學趣味實驗課程。

  7月4日開始,北侖區的孩子們開啟了暑假生活。孩子們歡天喜地的同時,不少家長卻犯了難,這兩個月誰來照顧孩子?

  面對家長難題,北侖區多部門合作,探索構建小學、幼兒園、社區假日學校三位一體暑期托管體系,為家長開出了可自由選擇的“服務菜單”。7月5日起開設幼兒園托管班、假日學校,7月10日起開設小學托管班,幫助家長解決后顧之憂。

  “有需求的學生均可報名參加。各校每個年級計劃開設1個班級,每班不超過45人。如學校規模較小、報名人數少,可開設混合班﹔如家長需求高,報名人數多,可根據實際決定是否增設服務班級。”北侖區教育局相關負責人介紹。

  暑期托管誰來管?怎麼管?北侖區規定,托管管理者以本校教師為主,在校教師自願報名,倡導黨員教師帶頭參加。學校也可招收一定數量的特長教師或志願者參加托管服務。為保障托管期間的安全和秩序,各校根據班額情況設立2到3個管理崗位進行管理。已經建成投用的校園智能安防系統也將繼續使用,其人臉識別、無感測溫、自動發送信息等功能為學生安全保駕護航。

  暑期托管教什麼?會不會成為變相補課?北侖區規定,托管班主要是解決看護難問題,學生自願報名參加。托管堅持公益性、服務性,堅持學生全面發展,不上新課。幼兒園課程要符合幼兒身心發展的特點,教學形式以游戲為主,避免與日常教學課程一致,避免小學化傾向。小學以輔導假期作業、帶領閱讀、組織體育運動、參加勞動、學習科學知識、培養課外興趣、拓展課外知識為主,不超前教學。托管過程中,學校操場、圖書館、教室等功能設施都對學生開放。

  社區假日學校是北侖區近年來依托關工委、街道社區、成人學校進行的暑期看護探索。今年,北侖更是在全區10個街道開設了73家假日學校辦班點,為近3000名學生提供免費托管服務,實現了街道全覆蓋。此外,區教育局廣泛發動在職教師擔任假日學校志願者,根據個人特長,開設各類特色課程,輔導學生暑期學習。目前已有1100余名教師報名參與假日學校志願服務,成人學校也統籌協調老師赴各辦班點開展教學。

  與此同時,北侖團區委組織青年志願者進入暑期托管學校開展宣講。圍繞黨史故事、身邊榜樣、革命歷史等主題,為同學們講好“暑期思政課”。此外,團區委還開設“流動青少年宮”,以展覽、培訓、社會實踐等形式,送藝術進校園,讓更多孩子享受到優質的社會教育資源。

  “我們家有兩個孩子,大寶在小學,小寶上幼兒園。暑假裡我們雙職工根本沒有時間照顧孩子,之前都是送進社會上的托管班。我們選擇的是中檔托管班,兩個孩子加起來都要六千多元。現在,我們給他們兩個分別報名了托管服務,教師更專業,伙食更衛生,安全也有保証。”在新蕾幼兒園門口,來送孩子的家長吳明說。(曾毅 金鑫星)

(責編:李依環、溫璐)

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