溫儒敏:新編語文教材不是對既有教材的顛覆

2017年08月28日17:53  來源:人民網
 

人民網北京8月28日電(孫競)教育部統一組織新編的義務教育道德與法治、語文、歷史教材,將於9月1日在全國投入使用。義務教育語文統編教材總主編、北京大學中文系溫儒敏教授今天對記者表示,這次統編本語文的面世不應該理解為對既有語文教材的顛覆。

“之前各個版本的優秀經驗也吸收進來,一方面注意遵循語文學習的規律,特別是克服隨意性,另一方面還要編得好用,接地氣,能夠滿足一線教學的需要,甚至對當前語文教學中普遍存在的一些弊病起到糾偏的作用。” 溫儒敏說。

記者了解到,新編語文教材一至六年級每冊6-8個單元,由課文、口語交際、習作、語文園地等板塊組成。每單元3-4篇課文,語文園地包括“日積月累”“字詞句運用”“書寫提示”等欄目。七至九年級每冊6個單元,包含閱讀和寫作兩大板塊,各單元穿插安排“口語交際”“綜合性學習”“名著導讀”“課外古詩詞誦讀”等欄目﹔八至九年級每冊設置1個“活動·探究”單元,突出任務性學習理念。

新編的語文教材適度降低了漢語拼音教學的難度。溫儒敏介紹,過去都是一年級剛上學就學拼音,然后再用拼音去認字。新教材把拼音學習推了一個月,先建立對漢字的“第一印象”。今年入學的小學生,接觸到第一篇語文課文,就是“天、地、人、你、我、他”,接著就是“金、木、水、火、土”。之所以這樣安排,是把漢語、漢字擺回到第一位置,而拼音只是輔助學漢字的工具,不是目的。

“認寫分流、多用少寫、多元識字”也是新編教材的一大亮點。在此之前,低學段常用字的要求是1800字,新教材減少到1600字﹔之前要求會讀、會寫、會認,新教材強調多認少寫,在1600個字裡有800個字會寫就可以。溫儒敏表示,這不只是為學生減輕負擔,而是根據多次調查的情況而改進,總的目標是使學生在二年級下學期就具備獨立閱讀的能力。

新教材還力求解決語文教學中存在的“不讀書少讀書”的問題。新教材抓住讀書興趣的培養這個“牛鼻子”,雖然整個教材課文數量減少,但是衍生閱讀的數量是大大增加。“以前的語文教學比較注重精學精講,這次還要教默讀、瀏覽、跳讀、猜讀、比較閱讀等等,使學生掌握不同的閱讀方法,真正培養閱讀興趣。”溫儒敏強調。

(責編:馮人綦、崔東)

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