夜色中的海河，流光溢彩。游船缓缓驶向“天津之眼”摩天轮。两岸楼宇上，“汉语桥”“追梦中文，不负韶华”的字样次第点亮。游船甲板上，英国少年尤子君与同行的各国伙伴一同欢呼，唱起“汉语桥”世界中学生中文比赛主题曲。那一刻，情感化作灯火，照亮了不同肤色、不同背景少年们共同的笑脸。

　　“走过桥，成为桥。”这是尤子君参加“汉语桥”时为自己立下的目标。而他与中国的缘分，早在3岁时便已开启。那一年，他随父母第一次来到上海，站在东方明珠下，仰望灯光变幻的高塔，觉得它“像一个高科技的火箭”。第二年，他又来到北京，登长城、逛故宫、画脸谱，对中国的印象在他幼小的心灵中悄然扎根。2022年，10岁的尤子君首次参加“汉语桥”比赛；2024年代表英国参加第四届“汉语桥”世界小学生中文秀全球总决赛，一举夺得全球总冠军。弟弟尤子原同样自幼学习中文，父母精心营造了中文语言环境，这对他来说是自小练就过硬中文语感的先决条件。2025年，尤子原获得第五届“汉语桥”世界小学生中文秀“最佳风采奖”。兄弟二人表演武术、抖空竹，以中国传统技艺赢得阵阵掌声。对他们一家来说，中文不只是一种语言，更是一条代际相传的情感纽带。

　　西班牙少年马乐乐的中文启蒙，则始于一张张彩色学习卡片。汉字、拼音、图画，在他眼中如同有趣的游戏。渐渐地，中文的声调韵律和汉字背后的故事让他愈发痴迷。站上第五届“汉语桥”世界小学生中文秀的舞台，他用流利的中文演讲，还将平日对科学、音乐和表演的热爱融入比赛。对他而言，比赛并非终点，而是多年积累的集中呈现，也是进一步走近中国的崭新起点。

　　来自吉尔吉斯斯坦首都比什凯克的张宇辰，是家中4个孩子中的老大。父亲曾留学中国，能讲一口流利的中文，常给孩子们讲述中国见闻。受父亲影响，张宇辰开始学习中文。两年来，他在吉尔吉斯国立民族大学孔子学院刻苦学习，虽用中文自如交流尚有一定难度，但他发音标准，进步显著。他3次参加中文比赛，获得不同奖项。今年，他再次登上“汉语桥”舞台，并走进天津当地家庭，在真实家庭环境中学习中文，感受中国文化。这段经历让他对课本以外的中国有了更深刻的认识，也更真切地体会到“一带一路”倡议下的人文交流。他默默许下心愿：将来要像父亲一样，努力到中国留学，成为弟弟妹妹们的榜样，让父母为他骄傲。

　　三名少年，三段旅程，折射出的是全球中文学习者日益年轻化的鲜明特征，也是中文学习的一个趋势。黑山选手柏爱莉从黑山大学孔子学院HSK课堂走上“汉语桥”舞台，同样体现了孔子学院及中文教师志愿者在青少年中文学习和赛事推动中发挥的重要作用。教育部中外语言交流合作中心主任郁云峰表示，“汉语桥”以中文为纽带，日益成为世界青少年学习中文、了解中国的重要平台，中外青少年在学习中文的过程中以文会友、理解互信、共筑友谊桥梁。

　　从会说一句中文，到读懂一个汉字背后的文化内涵；从站上赛场展示自我，到将亲历的中国故事讲述给家人和朋友……“汉语桥”走过25年，已成长为连接中国与世界的历史之桥、文化之桥、科技之桥、生态之桥、开放之桥，更是一座世界青年深化人文交流，促进语言互通、理解互信与文明互鉴的桥梁。

　　越来越年轻的面孔，越来越多元的才艺，越来越广泛的参与，正在使汉语学习成为世界理解中国的生动窗口，也让一代代青少年从“走过桥”走向“成为桥”，在相知相交中，为文明互鉴注入源源不断的青春力量。

　　《 人民日报 》（ 2026年09月21日 14 版）