人民网北京4月18日电 （记者孙竞）17日，中国高等教育学会与北京大学联合召开“高等教育强国建设重点难点问题专家咨询会”，主题为“分类推进高校改革发展”。

会议指出，分类推进高校改革发展，要全面把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，坚持党的全面领导、坚持服务国家战略、坚持遵循教育规律、坚持深化综合改革。必须紧扣国家重大战略需求、区域协调发展、学龄人口变化等对高等教育提出的新要求，顺应人才多样化需求。

会议认为，分类推进高校改革发展，要明确各类高校发展定位，引导高校在不同领域不同赛道发挥优势、办出特色。要优化分类布局结构、激发分类发展动能、健全分类发展机制。以分类推进高校改革，优化高等教育资源布局结构，加快建设教育强国，促进经济社会高质量发展、促进人的全面发展。

会议提出，当前分类推进高校改革发展要把握“五个关键”：确立高校分类体系，防止功能模糊和赛道串轨；改革高校评价体系，防止“一把尺子量到底”；健全高校激励体系，防止攀高趋同的同质化不良竞争；强化高校监管体系，防止方向偏移和分类失效；营造有利于高校分类改革发展的氛围，匡正政出多门、政策取向不一的外部环境。学会将进一步在学术研究、决策咨询、协作交流、监测评价四个方面发挥积极作用。

围绕新一轮“双一流”建设实施策略、应用型大学建设推进策略、应用型大学评价改革与指标体系建设、“新双高”建设实施策略、构建分类发展系统性格局的关键路径与对策等议题，60余位专家学者分组深入研讨，建言献策。

会上发布了“世界高等教育发展指数”研究成果。该研究由学会高等教育强国建设研究中心组织，北京大学、厦门大学首席专家团队牵头，清华大学、中国人民大学、西北工业大学、兰州大学研究团队共同参与。