庞丽娟代表：加强中西部地方师范院校发展，推动教育教师振兴

人民网北京3月11日电 优秀教师的就地培养与批量供给，是中西部地区基础教育高质量发展的核心动力。全国人大代表、北京师范大学教授庞丽娟提议，要大力加强中西部地方师范院校发展，加快中西部地区教师教育振兴。

教师教育是我国教师队伍建设的源头活水，也是提升教育质量的动力源泉。由于历史、地理环境与区域经济等发展的不平衡性，中西部师范院校的发展问题日益凸显。庞丽娟介绍，当前中西部师范院校整体办学水平相对不高，获得外部资源和支持力度不足，发展过程中师范专业不断被弱化。在人才方面，也面临着高层次人才引进困难、人才流失严重、师资力量不足的问题。

优秀教师的就地培养与批量供给，是中西部地区基础教育高质量发展的核心动力。作为我国欠发达地区的乡村高质量教师队伍培养的主要力量，中西部地方师范院校的发展是乡村振兴的必然要求，也是推动中西部欠发达地区教育事业、促进中西部地区发展、建设教育强国的优先选项。为了帮助中西部地方师范院校发展和教师教育振兴，庞丽娟提出了以下几点建议。

“要加强对中西部地方师范院校建设的政策倾斜，引导其明确办学定位，不断提升办学层次和水平。”庞丽娟认为，要从扩大办学自主权等方面对中西部地方师范院校重点倾斜，增强办学活力，充分保障办学经费需求，引导其明确将乡村高质量教师培养作为办学主要方向。同时，要支持发展师范特色优势学科和整合中西部地方师范院校资源，提高办学层次，为我国中西部欠发达地区尤其是乡村培养高质量教师打下坚实基础。

在“双一流”建设方面，庞丽娟建议，应该更加注重区域协调发展，要重点建设一批中西部地方师范院校中的示范性院校，在尚无“双一流”师范院校的中西部省份应采取省部共建等方式，共建一流学科。同时，要加大对中西部地方师范院校的财政倾斜支持，并引导带动地方政府配套资金支持，着力加快建设一批办学基础扎实、发展势头良好、具有较强代表性的中西部地方师范大学。

“高水平师资队伍是中西部地方师范院校高质量、可持续发展的关键力量，要下大决心，加快通过财政支持、职称晋升与待遇保障倾斜等突破性的制度举措，建立起科学的人才长期引进与稳定机制，有效吸引并稳住高水平人才。”庞丽娟说，应当帮助中西部地方师范院校中有潜力的优秀青年教师进行博士学历提升，进一步完善中西部师范院校教师专业发展机制，畅通发展渠道，在职称晋升上予以倾斜，增加高级职称名额。此外，还需进一步提高中西部地方师范院校教师的薪酬、人才补贴、住房等待遇保障水平，以有效扩大高素质人才队伍规模，加强学校已有学科带头人等高素质教师群体的稳定性。