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人民网北京3月1日电（记者 熊旭 实习生 邵京京）近日，北京师范大学思想政治理论课教师温静做客人民网，就“深化思想政治理论课教学的‘供给侧’改革”一题与网友交流时表示，思政课程具有知识性、理论性和价值传递的导向性，既要与其它课程形成协同效应，又要顺应时代发展特点进行改革。

温静提出，思想政治教学改革需要提高课程亲和力。首先，教育内容应富于亲和力，既有理论的深度和力度，也有人性关怀的温度。其次，教育方法需具有亲和力，既要引起学生的共鸣，又要引发学生的共情。再次，教育者要具备亲和力，要尊重学生、理解学生、接纳学生，这样才能够真正赢得学生的心，取得思政教育的实效。

当下的大学生有其独特的成长背景，中国经济飞速发展，社会总体重视教育，互联网深入到千家万户。温静认为，现在的大学生“视野比其他时代的人们宽广得多，能够很自信、很主动地去面对世界、接触世界”。提高思政课亲和力，学生才会真学、真懂、真信、真用，真学才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用，把课程内容运用于实践之中。

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