“有个村庄叫学川，层层叠叠四面山。有个村庄叫学川，山路弯弯真漂亮……”最近，随着这首由杭州师范大学音乐教师作曲的《书香学川》新鲜出炉，浙江省临安市学川村终于有了村歌。大学老师为农村谱村歌，这只是双方合作的一个小插曲。至今，杭师大与学川村的文明共建已十年。

　　学川村位于浙江省最西部，与安徽交界。村庄四面环山，交通不便，信息不灵，经济基础也比较薄弱。十年前，学川村与杭师大签订了文明共建协议，原计划为期5年，校方由党委宣传部具体牵头，“学校先后有6位宣传部长换任，但工作没受任何影响。”全程见证共建过程的村支书郑学仁深有感触。

　　低头办实事，打下信任基础

　　近年来，杭州师范大学在自身发展还面临着困难的情况下，想方设法筹措资金，按每年办好一到两件实事的思路，先后为村里援建了健身苑、卫生院、文化礼堂等场所。出资改造村围堰、水渠、道路、防洪堤等工程建设。

　　以图书室为例，援建至今，学校陆续捐赠了3万多册图书，是名副其实的“万册农村图书室”。从2012年起，学校又参与援建学川村文化礼堂，现在礼堂被列为临安市示范文化礼堂之一。

　　学川村位置偏远，缺医少药，医疗条件较差，看病难、看病贵的矛盾突出。得知村里在建设村卫生院后，学校医学院、附属医院主动提供了一批桌椅器材，还组建医疗服务队，带上医疗器械，不定期为村里一百多位60岁以上老人进行常规体检，并在此基础上建立了健康档案，进行跟踪治疗服务。

　　一件件实事做下来，双方建立了扎实的信任基础与友情。

　　抬头倡文明，共倡山村新风

　　文明共建过程中，学校认为，光援建项目还不够，开拓村民视野，提升村民能力素养，改善山村村民的精神面貌更重要。双方一合计，决定先在加强党员和干部培训方面有所作为，除了邀请村里党员干部来校进行参观交流外，还派出杭师大的专家教授团深入农村开展知识讲座、文化传播等交流形式，对党员干部进行专题培训、专题辅导。

　　如在农业培训方面，学校先后组织学川村党员、干部参观了杭师大生命与环境科学学院的教学、科研场所，并前往浙江省农业高科技示范园区和萧山传化农业基地等，让农业专家为村民介绍先进的农业科技知识，传授农产品基地建设经验。

　　推进村里树立良好村风是该校工作重点。为此，该校协助村里建设了“书香学川”文化礼堂，参与了《学川村志》一书的撰写，校宣传部还与村委会一起，策划、组织开展村里“最美人物”评比颁奖活动，一批最美婆媳、最美儿女在全村大会上受到表扬嘉奖。

　　并肩共建，共同成长越走路越广

　　经过摸索，学校慢慢在文明共建中发挥出了师范院校优势。如组织学校艺术团、工会等送戏到村，为村民写春联等，并指导村里建立了威风锣鼓队，村民们开心地敲起了锣鼓。每年暑期，学校社会实践志愿者队伍还要来到村里，开展义务支教、举行纳凉晚会等丰富多彩的文化活动。

　　书香村庄的良好风气，正在这里逐渐形成。目前，全村已培养出博士1名，硕士3名，大学以上学历近两百人，文明之约正越走越远。近几年，学校先后与学川村所在的河桥镇、附近的湍口镇签订合作协议，并最终扩大到了整个临安市。首先从教师教育培训、教育事业发展、学前教育的推进、“名师名校长工程”的建设、思政教学基地的建设等方面着手，并予以全力推进；其次是发挥杭师大学科、专业方面的优势，加强对临安市司法、文艺、体育、医卫、社会工作等专业人才的培养、培训工作；再其次是进一步拓展双方在科研开发方面的合作，以几个重点项目，逐步带动其他领域的合作。在共建过程中，杭师大的服务地方之路也越走越宽广。

(来源:中国教育报)

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