北京方庄未来五年学生学籍或将“自由流动”

人民网北京1月19日电（熊旭 实习生张胜磊）“当个人特长发展需求与原学校特色教育之间不匹配时，学生提出申请，经集群理事会审议通过，可向更适合自身发展的成员校自由流动。”1月16日，在北京市丰台区方庄教育集群成员大会上，《方庄教育集群规划（2015—2020）》发布，将探索“建立集群学籍流动制度”写进了规划。

据了解，本次会议选举产生了第一届方庄教育集群理事会和监事会。其中，丰台区教育委员会主任张立新当选为第一任会长，北京市第十八中学校长管杰当选为执行会长，方庄地区办事处副主任贾晓芳当选为副会长。监事会多数成员来自于方庄地区的公安、司法、消防、居委会、学校、社会团体等机构的自然人。这是丰台区深化教育领域综合改革，推进政府职能转变，从社会管理迈向社会治理的重要探索。

北京市丰台区委教育工委书记宋金忠表示，“方庄教育集群成立理事会和监事会，是教育集群建设进入成熟期的一个重要标志，是组织化程度的一个标志，是一个进步的新的起点。希望在这个起点上，方庄教育集群走得更好，能够为丰台其它教育集群发展提供更好的经验。”

未来五年方庄学生学籍实现“无障碍流动” 

据新当选的集群理事会会长、教委主任张立新介绍，在未来5年，方庄教育集群，将通过建设促进“资源共享”的智慧学习网络、推动“特色衔接”的集群教育模式、迈向“社会治理”的集群运行机制，并加强“方庄模式”的集群能力建设，最终构建起方庄教育集群“丛林式生态教育系统”。“系统内资源，将实现无障碍共享、流动。”

“方庄教育集群将通过创设丛林式教育生态系统，以多元化的特色教育满足学生个性化需要。”新当选的理事会执行会长、十八中校长管杰介绍。他还说，“方庄教育集群的诞生、发展始终是丰台区政府主导的教育改革实验项目，如今，伴随集群理事会和监事会的成立，实际上，政府正在完成一场从教育管理到教育治理的深刻变革”。

北京教科院原院长时龙:方庄教育集群的成立不是作秀

北京高教学会常务副会长兼秘书长、北京教科院原院长时龙说：“方庄教育集群的成立不是作秀，不是盲目的探索，是为解决问题而成立的。它在集群内碎片化教育、隔断化教育、攀比式教育方面做了探索”。他在方庄教育集群未来发展方面提出五点建议：希望集群发展注重德智体美劳的融合；加强学校、家庭、社会的融合；要在教学教育和学习方法方式的改革方面加强探索；重视教师专业发展的培训，面向全体教师大面积提高教育教学的能力；政府和集群要进一步协调发展。他说，方庄教育集群本质就是教育作为一个复杂系统，方庄教育集群在复杂系统中形成了自己教育自主的能力。

据介绍，方庄教育集群缘起于2009年，北京市第十八中学与中央音乐学院附属中等音乐学校合作，两校联合后，实现了资源共享、优势互补、共同发展。北京市丰台区教育委员会、方庄地区办事处积极肯定了这种做法，并给予大力支持，在其主导下，2011年筹建了以北京十八中为龙头，由方庄地区27所教育机构组成的教育集群。随后，丰台区教委将东铁营、成寿寺的几所学校划入方庄教育集群。