让管理学成为面试答题的亮点：木桶原理篇

2014国考笔试的帷幕已经落下，很多有先见之明的优秀考生已经开始着手面试备考，而在面试答题的过程中，要想拿到一个不错的分数，“亮点”是必不可少的。在管理学和心理学中有一些效应原理如果运用的恰当的话会给答案增色不少。韩玲按照不同的答题方向与题型进行分类，指导大家如何恰当运用不同的效应原理。

在结构化面试中的不同模块虽然适用于不同的答题思路来回答，但有一些答题点出现频率非常高，在不同题型中均会出现，但不管具体的题目是什么，基本的要点是共通的，只要熟练掌握基本原理，就可以结合具体的题目具体作答。这篇中为大家讲解“木桶原理”在公职类面试时如何运用。

“木桶效应”也叫“短板效应”，各位考生应该都比较熟悉，原意是指一只木桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。也就是说一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。在我们考试的时候，既可以从个人的优缺点角度来回答，也可以从团队建设的角度来答。

首先我们来看，如何从个人的优缺点角度来回答题目。如果我们每个人都是一个“木桶”，那么“短板”实际上就是我们每个人身上存在的的一些弱点。每个人都有自己的优点，也有自己的缺点，决定一个人真正水平的，往往不是优点有多少，而是他的缺点，有的时候人的一个致命的缺点就可以掩盖他所有的优点。比如，有的人不注意个人习惯和做事方法，导致在生活和工作中出现失误，这些看似微小的缺点就是他的“短板”，正是因为它们的存在，最终制约了一个人才能的发挥。所以我们在生活、工作的过程中要善于发现自己的缺点并及时加以改正，主动把自己的“短板”补起来，才能让我们变得更加优秀，我们的工作更加完善。

其次我们来看，从团队建设方面如何运用该原理，对于一个集体来说，“短板”其实就是“漏洞”。这个“漏洞”既可以是某方面工作的缺陷，也可能是某个“拖后腿”的人。如果有哪些方面工作是“最短的一块”，就应该考虑尽快把它补起来；如果集体中存在着“一块最短的木板”，一定要迅速将它做长补齐，否则它带来的损失可能是毁灭性的。我们在团队建设的时候既可以“扬长避短”，像春秋战国时著名的“田忌赛马”的故事，但是我们更应该“取长补短”，竭尽所能去弥补我们的“短板”，使我们的整体力量都得到提升，只有这样的团队才是齐头并进、无坚不摧的团队。

来源：华图教育