2014年高考作文真题预测(55)：“难”

2013年12月19日11:09  

【金题回放】

作文：难  （满分70分）

【审题指导】

一、审题: “难”有两种解读：

（1）是名词，灾难磨难之“难”：要写什么样的“难”，写清如何面对/度过这样的“难”。（2）是形容词，艰难为难之“难”：要弄清谁“难”，为何而“难”，如何解决。

二、选材立意：

（一）若是名词之“难”：

可写个人磨难挫折经历，也可写名人战胜人生灾难的故事。既可以是肉体之难，也可以是精神之难。可写自己人生路上的一次失败、一个失误、一段经历，也可写一位名人的精神苦旅，如史铁生、苏东坡，海伦凯勒等等。

还可以抓住国家民族之难，写中华民族如何在艰难困苦中玉汝于成。如近代百年屈辱，十年文革，奥运圣火受阻挠，汶川地震。

还可抓住社会之难，写如何面对现实，积极自救。如金融危机引发的就业危机，三鹿毒奶粉引发的商品信任危机。

（二）若是形容词之“难”：

可写个人感到困难为难难为情的一件事，也可写古人为难犹豫的典故，抒发自己的怀古伤时之情。令人为难的可以是一件事，一段情，一个人。如“爱一个人好难”、“忘记一个人好难”、“放弃一个梦想很难”等等。也可写别人或国家民族社会在艰难泥泞中跋涉中的难处，表达理解、感恩、乐观、豁达、振奋之情。

【优秀例文】

记叙文、散文首选，议论文要有逐层深入地论证或正反对比论证。

例文1：

难

“老天，你怎么这么笨呀！气死我了！”我生气地一拍电脑桌，拽开靠背椅，手指着妈妈大叫起来。今天妈妈破天荒地向我请教起电脑知识，我本想一显身手，却被妈妈迟钝的反应逼急了。

此时，妈妈只是顶着一头花白的头发，带着满脸皱纹和讪笑歉意地嗫嚅着。蓦然间，我内心深处什么地方疼了一下。我想说些什么，却终究没有说出口，羞急交加之下，只好冲出家门，快步来到楼下。

下楼以后，我的脚步就慢下来了。其实，我知道我不应该这么做。但妈妈的迟钝确实让我受不了，而且，那句对不起似乎早已远离我和妈妈的生活了。过去，我们还是无话不谈的，可不知什么时候，我们的沟通就变得那么难！像今天，我本来是想手把手地教妈妈一些东西，可我实在受不了！一个青春期，一个更年期！

楼下的花坛前，一位母亲正在教宝宝数方格。忽然间，我记忆深处漾出一种熟悉的感觉。十三年前的一个晚上，也有一个年轻的母亲正在教她的女儿算术。

“来，乖宝宝，看好，一根手指加两根手指是……三根手指。所以，1+2=3 ……”

“乖宝宝，算一算，1+2是多少？”

“1+2=4 ”

“宝宝真聪明，已经知道4了。”

“这是1根手指头，这是2根手指头，加在一起呢？”

“是3根。”

“对了，宝宝，记住了哦：1+2=3”

……

类似这样的对话几乎贯穿了我的启蒙岁月。幼时的我对数字不敏感，妈妈想尽办法启发我。她花了半个月的工资为我买了当时不多见的算术画图板。妈妈从未因为我的迟钝着急过，总是那么笑咪咪的，赞赏着她的宝贝每一次的进步和变化。我也淘气过，使小性儿，摔过画图板，妈妈总是微笑着收拾好一切，哄着我。她从没觉得和女儿沟通是什么难事。而今天，我又一次夺门而出。妈妈还是那么微笑着，宽容地看着她的宝贝，一如多年前的目光。只是，那微笑似乎有一些吃惊，有一些尴尬，有一些酸楚……

我停下脚步，抬起头，望着楼上我家的窗户，眼眶有些湿润。其实，母女间的沟通并没有那么难，只要我还像幼时那样，羞赧地摇着妈妈的手，挠挠她的手心，她就会立刻快慰地摸着我的头，爱怜地摇摇头，一切就已冰释。生活中，不要老是借口代沟，其实只要明白爱，懂感恩，就会知道，沟通并没有那么难！

想到这里，我不由得转身，加快脚步，脸上扬起幸福的微笑，向家门走去。

点评：68分 本文是一篇深入剖析内心真情的记叙文。作者截取了当前常见的家庭生活画面——“母女沟通难”展开内心剖析。作者从楼下母亲教孩子算术荡开思绪，回忆童年母女的生活画面，易地而处，设身处地地为母亲考虑，抓住细节进行母女言行心理的前后对比，剖析亲情内在的感人至爱，最后还是在童年记忆中撷取营养，找到沟通的方式，引人深思。更难得的是，作者在深入细致地剖析感情的同时，还能注意结构上的前后呼应，如情感变化的客观体现——脚步快慢的变化，再加上文中细致传神的语言、动作、神态、心理描写，文末的情理升华，实为一篇不可多得的考场优秀作文。作文需谨记：感人心者，莫先乎情！

例文2：

难

“是冲进去，还是跑回去？这是个问题！”我提着礼盒，站在初中班主任家楼下，心里十分犹豫，耳边不时回想起刚才老爸的话：“班主任吴老师对你照顾有加，毕业了感谢一下不应该吗?再说吴老师的老公可是你现在的班主任，笼络一下感情总没有坏处。”

话说得没错，可这总是我这个高中生第一次送礼呀。这太难了！在这样一个晚上，在这样一个人来人往的小区，我一个大男孩，提着一个大礼盒，在楼下徘徊是很引人瞩目的。因为怕见到老师不好意思不敢上楼，现在站在楼下沐浴在众人好奇的目光中更加不好意思，如芒在背。终于，我一跺脚，去了！

三步并作两步来到吴老师的门前，举手敲门的时候又犹豫了。见到吴老师说什么？“感谢老师三年的栽培，这点小意思不成敬意，还望笑纳”？学着老爸的口吻试了一下，觉得脸烫了一下。“吴老师，这是我的一片心意，感谢您的教诲和培养。谢谢！”似乎自然了一些，但好像生硬了些。“吴老师，初中三年，跟您学到很多东西，这是我的心意，给您留做纪念。”我几乎可以想象吴老师满含笑意地收下礼物，并且同样满含笑意地在她的老公赵老师——我的班主任面前夸奖我懂事。这个好，就是它了。我打定主意，举手敲门。

“等等，不对啊，要是吴老师不在家，而是赵老师开门，咋办？”我的手举起又放下了。是啊，贿赂班主任，罪名可大可小。更要命的是，如果传出去，我一个大男人以后还怎么在班里混啊？那还不被同学笑死？我顿时有了退回去的想法，对，就告诉老爸老师不在家家里没人。可下次他还会叫我来呀！老师总不能老不在家吧？直接告诉老爸我不行？那不是我的风格。可遇到赵老师，怎么说呢？一时间，我僵在楼道里，进退不得。

很多事，并非是在我们准备好了才到来。正在我犹豫不决时，老师家的门开了。而且出来的人完全在我意料之外——他们两个人一起出来了。我傻了。

“王大帅哥，你怎么在这？”吴老师用一贯的调侃风格和我打招呼。而赵老师则是一脸疑惑地站在一边。

“我……那个……哦……有点事。”我支吾着，只觉得脸发热，大脑一片空白。

赵老师看到我手里的礼盒，似乎明白了，但又似乎不想点明。看着他欲言又止的表情，我什么也不顾了：“赵老师，这是我送给你们的礼物。你们俩都是我的老师，一个教我长大，一个教我成熟。请你们一定收下。”说完，我把礼盒往吴老师手里一塞，飞也似的逃了。

一口气窜到楼下，长出一口气。有些事逼到头上，真做了，也并不是太难嘛！我心里颇有些自得。

小区外，老爸拿着西瓜微笑着看着我：“孩子，这个礼也不是非让你送不可。我们只是想让你明白，有些时候，对生活不能仅仅是要求，也会有请求、恳求。你会长大，有些事你必须要面对。早总比晚好。”

看着老爸的笑容和鬓边的白发，我不由心酸起来。只不过是一次正大光明的感恩之旅，就让我发怵为难到如此地步。从小到大，我并不是一个省心的孩子，老爸要为我为难发怵多少次？但我从未看到老爸为难的时候，也没听过他说什么事很难做。只是看他乐呵呵地处理好每一件事。

是的，男人，就要把一切难事扛在肩上。男人，就是最难的人！

吃着西瓜，我笑了。我会成为男人的，我对自己说。

点评： 65分 这篇记叙文以一波三折的情节设计、真实细致的心理刻画、精确传神的细节描写、层层深入的结尾升华语惊四座。文中不乏风趣精辟的语句，这是文章的一大亮点。

例文3

难

十八岁生日那天晚上，我对着蜡烛许愿：从今以后要做一个十八岁的好女孩。可是，做一个好女孩，很难。

哪个女孩不爱美？哪位红颜不梳妆？十八岁正是走过花季漫步雨季的年龄，正是爱美且懂得打扮的时候。我非常羡慕隔壁班的女孩那飘逸的长发，我也非常向往艺术班的女生的那些稀奇古怪的小饰物、时尚的衣衫、鞋袜，我也想在课间的时候拿出小镜子审视自己娇美的容颜，给自己一份自信。我总是幻想自己某一天踩着高跟鞋，飞扬着长发，耳畔腕间的首饰叮当作响，裙裾飘飞，带着灵动的微笑在校园林荫道上顾盼生姿。

可我是一个好女孩，我只好藏起小镜子，收起羡慕和爱恋，穿起千篇一律的校服，在操场跳着21世纪的忠字舞。每天只能在教室里“清水出芙蓉，天然去雕饰”，素面朝天地生活，骗自己相信本色最美，却在晚上做着彩妆的甜梦。做一个好女孩，很难。

哪个少女不怀春？哪个女孩不早恋？对异性的关注和好奇自初中就已开始，十八岁的自己矜持的外表下实在是一颗火热的心。那情书上跳动的字符，那来自背后火辣辣的目光，自己真的能轻易漠视吗？“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，有时，感情就是那么突如其来。食堂邂逅，校园偶遇，走廊对视，我无法每一回都那么若无其事。不用老师说，我就知道必须的结果。可我真的能毫无牵挂地选择那个结果吗？学生时代的爱情很虚幻，经不起现实的考验，但我们无法漠视那份美好与纯真。

可我是一个好女孩，我只能化身灭绝师太，冷漠地说：“高考在即，学业为重。我觉得我们应该把精力放在学习上，努力考上大学，歪门邪道的事少想！”或学着孔雀妃子的口吻说：“小弟弟，你觉得这样的忘年交有意思吗？我面似桃花心却如同黄昏，我可以做你的奶奶了，你还是逃命去吧！”每天触电似的回避每一次相遇，只能在背后偷偷品尝咫尺天涯的痛楚。

做一个好女孩，真难！

哪个女孩不八卦？哪个女孩没偶像？我知道应该多谈论学习，但是不是应该有点空间去聊聊爱好，说说小道消息。女孩的心很小，只想知道一些甜甜的新闻，在紧张的天空中给自己留一片轻松的云彩，让自己能小憩片刻。我想在课余聊聊自己喜欢的明星，问问隔壁班帅哥的近况，传播一下周末放大假的小道消息。

可我是一个好女孩，我只能循规蹈矩。在学校里品学兼优，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；回到家孝敬父母，尊老爱幼，乖巧文静。不能张大嘴巴发笑，不能跳跳蹦蹦走路，不能知道韩庚、吴尊，不该打听隔壁院里的狗妈妈生了几个宝宝，只能在刻板中压抑自己。做一个好女孩，真的很难！

我们是十八岁的女生，我们需要张扬个性，有一份属于自己的审美趣味。并不是学习好就样样都好的，也不是穿起花衣就是流氓的。我不想受到太多的束缚与羁绊，我只想平平淡淡、快快乐乐地做一个属于自己的好女孩！这真的很难吗？

点评： 62分 本文立足现实，言为心声。同样从生活细节中撷取素材，以真实细致的心理描写渲染人物形象，写出学生们的青春的困惑。层次清晰，立意回环往复，在困惑中思考，在思考中辩解。文末的心语道出了自己对青春的认识，照应了开头。虽然有些认识稍显稚嫩、肤浅，但这种言为心声的做法和巧妙的立论、诙谐的语言还是值得褒奖的。

来源：冠华作文网

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