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| 马得清 |
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前天17:53,网友“穿方形裤子的黄色海绵鲍勃”在微博爆料:一名8岁女童,因为不愿意学游泳,哭着跪在地上,却被女游泳教练强行拖行数米丢进水中溺水,并且任其挣扎至休克数分钟后才拖上岸,救生员心脏恢复按摩半小时无效!当时所有海派CEO会所的救生员均在场旁观,视若无睹!家长当时并不在场!调查:孩子已被宣布脑死亡,目前还有微弱心跳,医生说生还希望极其渺茫。家长已经报警。2013-07-28 08:49 来源:重庆晨报
读了这条消息,笔者首先想到的是教育。站在教育者的角度看,教育是培养人的活动;站在受教育者的角度看,教育就是学习成长的过程。总之,教育是人类文明得以薪火相传的重要方式,其核心就是以人为本,其目的就是不断提高人的基本素质。也因此,教育需要博大的爱心。
今天我们反思应试教育错误理念的时候,很多人都已经意识到,教育不只是传授知识的过程,也不仅仅是为了让学生考高分,而是促进学生健康成长、个性发展、将来做合格的公民,可以说,教育就是培养人全面成长的过程。而要培养人,教育者不仅要有实施教育所需要的专业技术和技能,还要怀有人文情怀,要从做人出发,坚守做人的基本良知和道德,用爱心对待受教育者。在很多时候,我们为了强调师德的重要,往往这样说:教育,德育为先。所以著名教育家陶行知先生说:千教万教教人求真,千学万学学做真人。叶圣陶先生的话道出了教育的本质。在这方面,从古至今,出现过许许多多合格的教师和伟大的教师,他们用爱心和智慧收获未来。
正因为如此,我们的教育管理明文规定,教师不得体罚和侮辱学生,更不能对学生动辄施以暴力,而是要尊重学生,按照教育规律和学科教学规律从事教育教学活动,要爱学生,确保受教育在这健康快乐地成长。
但在现实的教育活动中,以教知识和教技能的应试教育理念处处可见,教师把学生当成学习工具和自身功利工具的例子也屡见不鲜。罚站学生导致学生晕倒的事件有之,过度批评侮辱学生人格导致学生离家出走的事件有之,打骂学生导致学生自杀的事件有之。可以说,这些事件的发生,都与教师不正确的的教育教学理念相关,因为有什么样的教育教学理念,就会有什么样的教育教学言行。当我们相信不打不成器时,当我们相信棍棒底下出孝子时,我们手中举起的自然就会是棍子和皮鞭。反之,当我们坚信,只有把人当人看,只有用文明的言行和先进的教育理念才能更好地做好教育教学工作时,我们就会注重全面培养人的成长,就会意识到教育是一个需要爱心和启发和诱导的智者职业。这时候,我们就会能体会到因材施教和教会学生做人,为学生将来的发展奠基,才是最重要的事情。
以上消息中女教练的暴力行为,只能说明这样的教练头脑中缺失了正确的教育教学理念,既不尊重孩子的人格,也不尊重教学的基本规律,而是简单粗暴地把孩子当做工具。这样的教练,今天不出事,明天也一定会出事。更何况,这位女教练的行为简直是在犯罪。这样的人,还哪有爱心可言?
所以,面对这位女教练的暴力教育,我们只能说:不,不要这样对待孩子,不要这样对待我们的希望和未来!否则,我们只能拿起法律来对这样的暴力进行惩罚!
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