“幼升小”孩子竟要补课 专家：易产生厌学情绪

　　孩子要上小学了，别的孩子会100以内的加减法，可自己的孩子只会10以内的，上学后跟不上可怎么办？

　　如今，不少面临孩子“幼升小”的家长都有这样的担心，于是他们把孩子送进补课班，甚至找来一对一的家教为孩子进行教学，生怕孩子输在起跑线上。

　　案例

　　请小学老师给孩子补一年级课程

　　小华的女儿今年6岁，9月份即将升入小学。

　　之前女儿所在幼儿园注重孩子的实践和动手能力，对于小学课程没有涉猎太多。在几家幼儿园的毕业典礼上，小华和其他孩子家长交流时发现，其他孩子都会100以内的加减法了，可她的孩子却只会10以内的，而且英语方面也照人家差一截，这让她很焦虑。思来想去她找到一所小学的老师打算给孩子一对一赶紧补课。

　　一节课50块钱，一天三节课，一周上三天。小华说，这还是朋友介绍的内部价，加上送礼这一个月得花掉2000多元钱，周末孩子还有舞蹈课，压力挺大的。看着孩子不愿意学，她也闹心，可一想到人家孩子都会那么多，她就只能严厉要求孩子。

　　采访中，记者发现小华这样的家长并不是个案。

　　“有的幼儿园学习100以内加减法，还有小学语文和英语的内容，可有的幼儿园就不学，这让孩子相差悬殊。”一位家长说，她家孩子就没学，这让她很担心，所以她让孩子进入了社会民办的培优班。

　　调查

　　社会“幼小衔接班”火爆

　　昨日记者了解到，如今社会一些教育机构开办了很多迎合幼升小的培训班，其中就包括“幼小衔接班”，而且人满为患。

　　在一家民办教育机构，“幼小衔接班”不仅费用昂贵，学习内容也被安排得满满的，包括数学、语文、英语、思维训练等10多种类型课程。尽管和小学一年级课本不完全一致，但指导老师表示，上一年这样的班，基本上小学的课程都涵盖了，甚至要超过一年级的课程内容。

　　以数学为例，要求上半年学会30以内的加减法，下半年掌握100以内的加减法，基本上把小学一年级数学课程的内容都包括了。

　　这样的“幼小衔接班”之所以火爆就是迎合了很多孩子家长的上述心声。

　　据了解，“幼小衔接班”通常收费在2000元左右(包括一日三餐)，这对于一些家长来说并不是小数目，但家长们依然报名。

　　不仅是“幼小衔接班”，培优班、英语班等各种针对学前孩子的学习班里面，都有不少家长和孩子的身影，更有家长不惜花高价找老师一对一让孩子提前学，希望孩子上小学后占有领先优势。

　　家长心声

　　“抢跑”是担心孩子自信心受打击

　　有家长向记者坦言，他们也不想让孩子那么累，可就是不敢冒险，万一孩子上学后跟不上，自尊心和自信心会受到影响，这样反而对孩子的发展更不利。

　　采访中，有这样心态的家长占了大多数，他们表示不想让孩子输在起跑线上，纠结和焦虑是他们面对“补课”“抢跑”的心态。

　　“听说很多小学班级因为孩子之前都学过了，老师讲课时可能就不会那么细致了，没学过的孩子就会吃亏，我不想让孩子成为其中之一，太冒险了。”有的家长直言，不差那点钱，就当给孩子上“保险”了。

　　小学老师

　　孩子有好习惯会很快跟上节奏

　　昨日，记者采访了某小学老师，她对学前儿童学小学课程并不赞同。

　　“提前学的孩子现在的确不少，上课时也能感觉到，但这部分孩子通常会存在的问题是：有时因为自己会了就不愿意再学了。”这位老师坦言，小学一年级的课程对于6岁的孩子来说并不算难，只要孩子有学习兴趣、认真听课都会达到良好的学习效果。

　　这位老师还解释，小学课程都有教学大纲，老师会按照大纲安排进行教学，不存在很多孩子学过了，就不好好讲的情况。

　　老师建议，养成认真对待学习的习惯比补课有用，实践证明，有好习惯的孩子即便不提前补课，上学后也会很快跟上节奏。

　　专家观点

　　过早补课易产生厌学情绪

　　沈阳市人口计生委“家庭健康促进计划”项目办公室主任、婴幼儿早期教育专家徐卫华表示，他不建议孩子提前接触小学课程。

　　徐卫华表示，学前教育分为两个阶段，0~3岁属婴幼儿期，应更多地注重从游戏中建立互动关系；3~6岁阶段，孩子最重要的应该是培养良好的习惯，其中包括生活习惯和学习习惯等。

　　徐卫华建议，这一阶段的孩子不应该过早地追求学习小学课程，相反更应该注重培养良好的学习习惯，比如让孩子养成自己收拾书包、整理书本，让孩子每天自己准备第二天的衣服等行为能力方面的培养，而不是比拼会多少加减法、认识多少字。

　　让孩子过早过多地被沉重课业重压，就会被扼杀求知兴趣，以至于将来成人后，厌烦学习，讨厌知识，难以形成终身学习性格。(华商晨报、华商响网 主任记者李敏)

(来源:东北新闻网)