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麻辣老师自编教材另类课堂惹来争议

2012年09月28日07:30    来源:广州日报     手机看新闻

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明广义老师自编的教材。

  从山东一间重点中学来到顺德,有20多年语文教学经验的明广义坦言仍然无法适应刻板的语文教学。为实现自己语文教学创新的想法,他辞去重点中学的教职,孤身来到顺德一间民办学校,为寻得“试验田”而兴奋。

  今年,这名老师将一套自创的教材应用于课堂中,外国哲学大师、先秦诸子百家之文纷纷入列。在紧张严肃的传统高三课堂下,他的另类课堂以读经典、赏名著,看影视,品戏曲四步曲进行,电视片《唐之韵》、87版《红楼梦》电视剧、戏曲等纷纷入列。与高三语文轮番题海训练对比鲜明,他放言仅高考前数个月才真正进入突击。这种另类的教学方式,引起了关注,近日记者走访了这间学校与其对话。

  “爱情”与“寂寞”成课堂内容

  今年,顺德一名高三语文老师推出一套自己创办的教材进行教学。在他自创的教学材料中,他把高中三年的语文文章目录梳理一通,除了必修的目录选入,他还以海外、古今优秀著作为蓝本,增加了反映人生、情感等诸多领域的篇目,例如法国哲学家帕斯卡尔、德国马克思著作,还有英国培根对于人生和爱情的文章剖析。

  不单自创教材,他还把教材应用到教学中。“大师梭罗的寂寞,要懂得沉淀。”明广义认为,学生真正沉下心去与梭罗的寂寞对话,才能牵动起语文文化的根。而在培根的《论爱情》中,也引发了课堂上多元化的探讨。

  他出的题目也相当“雷人”,在学习孔子的《论语》中,他出的作文题目有:“我所知道的孔子”、“司马迁笔下的孔子”、“鲍鹏山笔下的孔子”等,这意味着要写出这样的作文,学生不但要通读孔子本人的《论语》著作、还要阅读司马迁和鲍鹏山关于孔子的研究著述。

  在运用这套教材的过程中,他的课堂也是另类的。

  “我的高三教学,最后几个月才是突击试题训练时期。”明广义的教学安排中,高三一年,仅是次年4月~6月是正式的备战高考题海战术阶段,其他时间是艰苦的“攻坚战”,攻的是学生的语文素养,攻的手段离不开电视剧和戏剧、名曲。在实际的课堂中,他带领学生一同观看“红楼梦”电视剧,并开设红学社,引导对《红楼梦》有兴趣的学生一起品诗看红学人生。

  争议:

  该不该学习额外课文?

  在明广义创新的同时,也惹来了诸多争议。

  在他创办的教材中,增加了众多教学大纲之外的学习任务。在高三的紧张课堂中,他还安排《三国演义》赤壁之战十个章回的教学。

  有人提出,高中学生的学习时间已比较紧张,特别是高三阶段,没必要让学生额外去学习其他的经典名著。对于争议,明广义认为,高中阶段真正研读名著经典,才是提高语文成绩的根本。至于学生是否有足够的文学积累和阅历,关键还是看老师怎么去教和引导。

  对此,明广义坦言,在最初推出时,曾经遇到过学生的不理解。出于20多年的教学经验,明广义认为,系统训练学生的语文思维,提高他们自身的语文素质,才能真正提高语文成绩。

  面对一部分人士的不理解,明广义表示,会尊重学生要求训练题目的意见,平时也会注重设计题目,在妥协中创新。(记者 梁超仪 摄影报道)

(来源:广州日报)

(责任编辑:许博、林露)
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