家长与学校的“双人舞”——开学之际透视家校关系【3】

　　和谐家校：需善用家委会平台

　　随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》先后出台，各地纷纷着手推进家长委员会建设。社会关注度的快速升温，同时也引发了社会的一些质疑：家委会是否会成为“官员联谊会”或“敛钱利器”。

　　对此，部分专家认为，这是因为有的学校没有意识到家长委员会必须代表所有家长行使权力，家长委员会的本质是家长参与权的实现平台，不是家委会主任和几个委员说了算，也不是学校的“依附品”。

　　记者了解到，在各地家委会建设中存在家长素质水平参差不齐，部分家长教育理念陈旧落后，一些家长缺乏家庭教育理论指导等问题，制约了家长委员会的发展。

　　“要善用家委会，提升广大家长的家庭教育水平。这也是家长委员会的功能之一。”山东省中小学校家长委员会建设管理研究项目组负责人说，要利用家委会大力提高家庭教育水平，通过丰富实用的活动吸引家长参与，培养家长的志愿服务精神。

　　有关专家同时表示，推进家委会健康持续发展，还需要转变学校观念，既不能认为家长的参与是“找麻烦”，也不能只希望家长更多地贡献资源。家长委员会如果同其本质属性背离，必会产生一系列新问题。

(来源:新华网)