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家长与学校的“双人舞”——开学之际透视家校关系【2】

2012年09月02日20:44    来源:新华网     手机看新闻

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  家校合作:家委会还家长集体参与教育权

  面对近年家校矛盾、师生矛盾加剧的现状,到底该如何改善家校关系?

  山东莱芜市教育局基教科科长赵怀进说,只有家长与学校形成目标一致的合作伙伴关系,改变家长与学校地位不对等、信息不对称、沟通渠道不畅通等问题,家校关系矛盾才能缓解。

  赵冰说,从2009年底起,威海经开区在中小学校推广建立家长委员会,让家长与学校携手同心,近年,群众对全区教育的满意率明显提升。

  今年2月27日,教育部专门颁发《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》指出,建立家长委员会,对于发挥家长作用,促进家校合作,优化育人环境,建设现代学校制度,具有重要意义。此前,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明确提出,要“建立中小学家长委员会”。

  目前,全国各省市已经行动起来,在中小学校和幼儿园建立家长委员会。目前,山东全省中小学校已普遍建立了家长委员会。《家长与学校:教育好伙伴——中小学家长委员会实务手册》是山东家长委员会项目建设专家组耗费一年时间,搜集、整理山东省家长委员会经验而编写的。

  据介绍,家长委员会的职能可简要概括为三个方面,参与学校民主管理、支持学校教育教学、提升家庭教育和家长教育水平。

  据山东省教育厅介绍,家长委员会让家长的热情、民主意识被激发出来。各地家长委员会解决了困扰大部分学校的秋游、春游问题,解决了学生上、放学的安全护卫问题,有的学校还专门由家长委员会负责监管食堂,彻底解决了学校食堂食品安全问题。

  “家长的力量是巨大的,家长的创造性是巨大的。”山东省教育厅副厅长张志勇认为,家委会建设不是权宜之计,是现代学校制度建设的重要组成部分。

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