家长与学校的“双人舞”——开学之际透视家校关系【2】

　　家校合作：家委会还家长集体参与教育权

　　面对近年家校矛盾、师生矛盾加剧的现状，到底该如何改善家校关系？

　　山东莱芜市教育局基教科科长赵怀进说，只有家长与学校形成目标一致的合作伙伴关系，改变家长与学校地位不对等、信息不对称、沟通渠道不畅通等问题，家校关系矛盾才能缓解。

　　赵冰说，从2009年底起，威海经开区在中小学校推广建立家长委员会，让家长与学校携手同心，近年，群众对全区教育的满意率明显提升。

　　今年2月27日，教育部专门颁发《教育部关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》指出，建立家长委员会，对于发挥家长作用，促进家校合作，优化育人环境，建设现代学校制度，具有重要意义。此前，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出，要“建立中小学家长委员会”。

　　目前，全国各省市已经行动起来，在中小学校和幼儿园建立家长委员会。目前，山东全省中小学校已普遍建立了家长委员会。《家长与学校：教育好伙伴——中小学家长委员会实务手册》是山东家长委员会项目建设专家组耗费一年时间，搜集、整理山东省家长委员会经验而编写的。

　　据介绍，家长委员会的职能可简要概括为三个方面，参与学校民主管理、支持学校教育教学、提升家庭教育和家长教育水平。

　　据山东省教育厅介绍，家长委员会让家长的热情、民主意识被激发出来。各地家长委员会解决了困扰大部分学校的秋游、春游问题，解决了学生上、放学的安全护卫问题，有的学校还专门由家长委员会负责监管食堂，彻底解决了学校食堂食品安全问题。

　　“家长的力量是巨大的，家长的创造性是巨大的。”山东省教育厅副厅长张志勇认为，家委会建设不是权宜之计，是现代学校制度建设的重要组成部分。