家长与学校的“双人舞”——开学之际透视家校关系

　　教育：家长与学校的“双人舞”——开学之际透视家校关系

　　新华网杭州9月2日电（谢良、张性阳）“为教育孩子辞职值不值得”“对孩子放任管理是否可行”“家长与学校怎样合作”……

　　9月1日，在浙江金华市妇联、教育等部门举办的“与智慧父母面对面”现场会上，600多位家长、校长就家庭教育、家校关系等话题展开激辩，现场气氛异常火暴。期间，吸引大家的还有一本新书：《家长与学校：教育好伙伴——中小学家长委员会实务手册》，与会的家长、校长们争相翻阅并展开讨论：家长与学校，真能成为如书中所说的好伙伴吗？

　　家长与学校：“踩脚”的舞伴？

　　在金华市活动现场，谈到家庭教育和家校关系，有的校长很无奈：家长觉得孩子交给学校了，学校应该教育好、管理好，否则要学校干什么？有的家长则表示：大家对学校教学、管理等信息不清楚，想配合学校也无从谈起。

　　华东台商女子学校校长曾雪娥从事基础教育30多年，她认为家长与学校不仅仅是好伙伴，更应该是探戈舞伴的关系，只有和谐一致，才能秀出优美舞姿。

　　而近年，家长与学校这对“舞伴”却总是互相“踩脚”：重庆择校费问题引来社会质疑，家长群起攻之；越来越多的家长在网上发匿名帖“声讨”老师和校长。

　　在一些家长眼里，家长与学校的地位不对等。他们举例说，一些学校天天补课说是“补差”；收校服费，家长须无条件接受学校定价。

　　山东威海经济技术开发区教育局局长赵冰说，区管委会与教育局2009年每月行风评议活动调查显示，约30％的学生家长对学校的教育和工作不了解。这表明家校沟通与合作存在着很大欠缺。没有有效的沟通与合作，何谈了解与理解，更何谈支持与满意？