北京四中校长刘长铭谈教育功利化达到极致 (3)

2009年03月06日15:58  来源:人民网-教育频道

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  [人民网网友]历年来理科状元多是男孩,文科状元多是女孩,假如不分科不是埋没了很多特长人材?

  刘长铭:你好!关于文理科的问题,也是我比较关注的问题,我也谈了自己的看法,当然那篇文章我没有明确地说,分好还是不分好。我的一个原则是尊重学生自己的选择。今天的教育,应当构建一个体系,让学生有可能自己选择发展的方向,因为每个人发展模式不一样,常常他们不像我们所设计的那个途径去发展。在那篇文章贴出来以后,我在凤凰卫视和几位嘉宾做了一期节目,也是关于文理分科的问题。我后来跟主持人有一个对话,我觉得我们今天有很多认识上的误区。我们总拿达芬奇、爱因斯坦、杨振宁为例子来说明,今天的学校应该怎样去培养学生。其实,上面那几个伟人都不是从学校里出来的,达芬奇为什么多方面有成就,因为他一生不断追求。让我们的学生在三五年具备达芬奇那样的知识结构,我想唯一的结果就是学生被累死。

  那篇文章里,我谈了一个观点,就是每个人都有自己的发展模式,今天结构上出现问题,没有关系,明天可以补上,因为人一辈子都要学习。我觉得,认为一个孩子在学校完成了全部的知识储备,,走向社会就可以成功,这很不现实。

  我们的社会也在不断地进步,一个人知识上有欠缺,能力上有欠缺,可能在这个领域成功,可能在那个领域成功。因为今天社会的进步标志之一,是为各种各样不同特质的人提供了不同的发展的模式和成功的机会。这就是社会进步的表现。

  刚才还谈到教育均衡的问题。我觉得教育均衡的问题,是我们今天要高度重视、认真面对的一个问题。教育均衡的同时,人民还常说的就是教育公平。实际上教育公平和教育均衡,是针对我们目前很多学校之间差异过大提出的,教育均衡并不意味着把所有的学校办成同样的学校。

  有一些学校可能条件太差,难以为继,我们呼吁政府,应该重视改善这种学校的办学条件,应该让它们开展正常的教育教学活动。,但是还有一些少数的学校办学条件好一些,他应该使自己的学生发展得更好。不同的学校同时存在,才能构成我们国家的教育体系。

  我们国家的经济发展决定了可能在很长时间里,还处在以制造业为主的经济运行模式中,这时我们就需要培养大量高素质的劳动者,我们应当让所有学校都能够完成和培养高素质劳动者的任务。但是,我们又需要完成高端人才的储备,来建立科技创新体系,这时,我们就需要有一些人去接受更好的教育,这是社会分工不同造成的。所以我们不可能把所有的学校都变成一个模式。我们鼓励学校之间形成一种特色上的差异,既然要把学校办得不同,我们就应该允许人家去选择学校,就如同过去我们在商品匮乏的时候,电视、电冰箱只有一个品牌,没有选择,我交了钱就可以搬走一台。但是,现在有几百个品牌,既然有这么多品牌,有不同的特点,我们就允许别人来选择。

  教育从某种意义来讲,也是一种服务。为社会提供不同的服务,就应该允许人们去进行不同的选择。所以我觉得,我们不要把公平、均衡绝对化。

  [网友炫子纯]高考作为选拔学生的方式所有国家都需要,高考没错,但应改进,比如出题的数量现在简直变态,有的科目二个小时一百多个小题甚至一百二十个,简直抢答才能完成,不然那有时间思考,这能考出水平来?考题应从质量上下功夫拉开考生水平档次,减少题目数量重质量。

  刘长铭:你好!现在的高考的确使得学生的压力过大。我想如果高考实行社会化报名以后,再进一步实行考试评价社会化,也就是说,一个学生可以到社会的中介机构去申请考试,同一门考试,同一个学科可以考多次,然后用最好的成绩来申请大学。这样,单次考试给学生的压力就会下降,而且有助于在未来几年学习生活中设计自己的发展。比如说,物理成绩非常突出,我就在高一时集中精力学物理,就是提高在一个阶段的学习效果。有一些国家已经实行了多年,当然我们国家如果要走到这一步还需要一段比较长的时间,但是只要迈出高考报名社会化第一步,就可以逐步看到我们第二步的改革怎么走。

  [网友UCWEB]:您好,请问在教育方面会有些什么改变?

  刘长铭:你好!现在全国正在推行新课程改革,初中新课程的改革已经完成了一轮,这个课程改革跟我们中学时的教育比,变化是非常巨大的。我非常赞成这次改革的理念,即高中的改革让学生有更多的选择权,可以选择自己的发展模式,而且在学习的内容上,做了很大的调整,增加了实践性的内容、研究型的内容,让学生主动去学,这些方向都是对的。当然,在高考制度没有改变,学校仍然面临巨大高考压力的情况下,要想在这个方面改革真正取得实效,我想难度还是非常大的。但是毕竟改革的方向是对的。

  [空中网网友]我想问,如今每个学校不是乱收费就是组织学生补课,这是教育部门三令五申的问题,为什么有关部门不严厉查处呢?切身为我们学生多考虑考虑吧!

  刘长铭:你好!我想学校收费和利用课余时间补课也是一个普遍现象,这些现象产生,是因为考试频率过高而造成的,如果我们改变了教育方式,如果我们上学考试不与学校的评价考核挂钩,我想这情况很快就能够得到改善。

  主持人:今天的访谈就先进行到这里,非常感谢诸多网友提出的问题,欢迎大家有时间到刘长铭委员的博客中,与其进行深入地交流和探讨。感谢大家,再见!

  刘长铭:感谢各位网友的提问,今天看到访谈室里几百条网友的问题,我感到很震惊,也感受到各位网友的热情,但是由于时间的关系,今天能够回答的问题有限,希望没有答到问题的网友能够谅解,如果有兴趣可以看我的博客,如果以后有机会我会再来人民网做客,谢谢大家!
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(责编:林露)
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