超8成学生力挺文理分科 担心复习压力增大

2009年02月26日08:52  来源:北京晨报

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  “取消文理分科”能得到学生和家长们的支持吗?近日,某学校对上庄、回龙观、名商和珠市口等校区的1300多名在校高中生及其家长进行调查显示:分别有86%的学生和53%的家长反对取消文理分科。学生们力挺文理分科,主要是担心一旦取消文理分科,复习的压力会更大,原本能够甩掉的弱项在考试时成了“瘸腿”;而家长们则强调,术业有专攻是社会发展的大势所趋。

  对此,高考专家王旭表态,文理分科还是暂时不分为好。他表示,即使文理不分科,高一、高二的学生也会有文理倾向。比如说,某位考生想报考会计学专业,肯定会拼命学数学,而不会在文科方面下太大功夫,这种潜意识中的“分科”,是政策手段无法干预的。更何况,有一定侧重和专业方向,更有利于孩子未来的职业生涯发展。

  王旭主任认为,其实,文理是否分科并不是问题症结所在,最关键的是要改革高考制度。首要的一点便是实行“考”、“教”分离,实行高考社会化。只有这样,才能使中学从升学竞争中“全身”而退,还基础教育机构全面育人的本来面目。

  海淀区教委原副主任胡新懿也认为,取消文理分科是个系统工程,不能孤立探讨。特别是要把取消文理分科放在推进素质教育、减轻学生负担的宏观背景下进行考量,而绝不能单纯地就事论事,只做简单的“加法”。他建议,与取消文理分科相比,北京首先应该考虑实施高考报名社会化。即考生到其户口所在区报名,与毕业学校脱钩。学生报名时无需填写毕业学校,高考成绩自然就不和学校挂钩,学校也不必再承受“排名”之累。

  多年从事高考研究的专家马永刚还建议,“考”、“教”分离后的新高考,可以实行“3+X+高校自主考查”的模式,其中语、数、外等必考科目实行全国联考,“X”为不同高校院系专业的选考科目。学生可以根据要报考的学校和专业要求,有选择地复习相关科目。也只有从源头上进行改革,才能实现真正的素质教育。

(责编:姜颖)
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