学数学到底有什么用？这是个仁者见仁、智者见智的问题。如果你把它当作计算的工具，用来计算长度、面积、成本、利润等等，那它就是类似铁锤和螺丝起子那样的工具。如果你用它来描述重力或染色体的结构，那它就是物理、生物等自然学科的基础语言，如果在几何、微积分的课堂里，你可能会认为数学是很好的分析方法，是贸易、法律或医学的职业训练基础。如果你是个醉心文学、艺术的学生，你可能会认为数学是对你时间的谋杀。

　　对于搞了几十年的数学名师周沛耕来说，数学有两个功能，第一，它能锻炼一个人的思维。第二，数学是一切自然科学的基础。他认为前者无论对于文科、理科的学生都有用处，因为思维活动是人类从事任何工作最基本的方式。不过，有人对此提出质疑，难道非要靠数学来锻炼思维吗？下棋可不可以？这个问题是无法回答的，就像有的同学说的，孔子、老子、司马迁都没有学过数学，他们难道就不会思维了？所以对于文学家、哲学家、历史学家来说，数学的确有点鸡肋，学了没什么不好，不学似乎也没什么。但是，高考规定这个科目是必须考的，所以给很多有志于文史、艺术的同学带来了很多困扰。

　　不过，对于理科同学来说，学好数学则是当仁不让的任务，正如大数学家华罗庚所说：“数学是科学的王后”，自然科学中哪个学科都离不开数学，数学学好了，哪个学科都能学好。美国数学家舍曼在《干嘛要学数学》一书中把数学能力分为六个等级，然后列出了数学能力所对应的各职业对其需求情况。读罢一定会给我们许多启发。