素质导向的语文学习目的自然为了提高自己的语文素质和能力。语文是一门重要的基础学科，不管你将来做什么样的工作都离不开语文这个基础。搞科研工作要写开题报告，做生意的要写购销合同，处理财务问题要作各种报表，即便是运动员也要经常总结经验和整理资料。除了基本的阅读和写作的技能之外，对语言的艺术运用也会为你的生活和工作增添色彩，古人说：“言而无文，行而不远。”意思是说，文章如果没有文采，就算有人看，也不会流传很远。无论你将来从政还是经商，有感染力的写作和演讲对提升你的个人魅力和形象至关重要。学好语文，除了能够让你拥有基本的阅读与写作机能外，还能够让你获得一定的文学和人文修养。谈到人文修养的问题，很多同学对这个司空见惯的词也许会感到迷惑。下面就这个问题跟大家详细谈谈。

　　人文的定义是指人类社会的各种文化现象。这个词应用什么广泛，2008年将在我国举办的奥运会，其口号就是人文奥运。一个有人文修养的人按照我们通俗的理解也可以说是一个有文化的人。但这种文化不仅仅是那种识字，读书，或者诸如此类的手艺或机能。这种文化是对人类的历史、文学、哲学、艺术有着较高品味和理解的文化，很多大学生虽然拿了很高的学位，也不一定能够被称为一个有文化的人，他们仅仅是一些有知识的人。

　　对于中学生来说，人文修养几乎不能给你带来直接的分数的提高。这也是许多人轻视人文修养的原因。然而，从一个人的长期发展来讲，缺乏人文修养的人难以进入高层次的人生境界。人文修养就像盐，缺了它即使原料齐备，炒出的菜也会缺少滋味。

　　提高人文修养，通过学习历史可以达到，有了历史知识和思维的人，考虑问题更加全面、透彻，俗话说，太阳底下没有新鲜的事情。以史为鉴，可以知兴衰。如果我们有了更多的历史知识，就不会轻易陷入盲目自大的心理状态，总觉得自己做的事情前无古人，后无来者，自己是世界上少有的天才等等。

　　对文学通透的理解是提高一个人人文修养的另一个重要环节。除了文采外，文学的另一项作用是丰富你的审美经验和人生体悟。印度著名诗人泰戈尔说过，文学就是建立和扩大我们人的世界，他把古代以来的各国文学称为我们人类为自己建立的世界，把我们人类置身的这个世界称为不是那么亲切的世界。他的梦想就是用文学去点燃未来的万家灯火。

　　理解和尊重生命也是人文修养的一个重要组成。有了这种修养，我们在面对困难和挫折的时候就不会被他们轻易击败。2004年到2005年不到半年间，北大有三个大学生跳楼身亡。为什么已经进入最高学府的北大，为什么已经成为别人眼中的佼佼者，还要选择自杀来结束生命呢？关键是他们虽然赢了学习却输了人生，在他们眼中，生活除了冰冷的数字和分数便没有了其他意义，等他们在生活中遇到挫折和痛苦的时候，便无法承受。可实际上，如果他们能够读一读与绝望抗争的鲁迅，读一读达观乐天的苏东坡，读一读豪迈放旷的李白，也许他们对生命的理解会更加丰富一些。高超的为人处世本领，练达的人生态度同样是人文修养的重要内容。练达人生需要一点一点在生活中感悟、体会，正如《红楼梦》里那幅对联所说：“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。中学六年时间，我们要跟老师、同学朝夕相处，多读一些人文修养类的书籍，对我们处理好师生关系，同 学关系有很大帮助，对我们将来在社会上立足也非常重要。

　　对高中生而言，学习任务无论怎么重，也要腾出时间想一想，如何才能处理好应对考试与加强自身人文修养的关系。一个只会考试的人即便进了大学也不会成为一个出色的人才。很多大学生毕业后便失业，只有那些素质高的大学生才能在激烈的竞争中取得领先地位。而社会看一个大学毕业生，分数已经不是最重要的环节，一个人全面的素质才是关键。

　　大家都知道比尔?盖茨是一个技术天才，可大家也许补知道，他的人文修养也非常厉害，而且有着高超的为人处事的本领。他是一个非常谦虚的人。很多年前，在Windows还不存在时，他去请一位软件高手加盟微软，那位高手一直不予理睬。最后禁不住比尔?盖茨的“死缠烂打”同意见上一面，但一见面，就劈头盖脸讥笑说：“我从没见过比微软做得更烂的操作系统。” 比尔?盖茨没有丝毫的恼怒，反而诚恳地说：“正是因为我们做得不好，才请您加盟。”那位高手愣住了。盖茨的谦虚把高手拉进了微软的阵营，这位高手成为了Windows的负责人，终于开发出了世界最普遍的操作系统。

　　因为人文修养是日积月累而来的，你想在中小学的12年里不在这方面做任何积累，等到大学里去补课，这几乎是不可能的。所以，让自己有意识的加强一下人文方面知识的积累，多读一些名著和好书，是中学阶段一个无法回避的任务。

　　余秋雨在跟青少年谈阅读的时候曾一针见血的指出，阅读的最大理由是想摆脱平庸。一个人如果在青年时期就开始平庸，那么今后要摆脱平庸就十分困难。何谓平庸？平庸是一种被动而又功利的谋生态度。平庸者什么也不缺少，只是无感于外部世界的精彩，人类历史的厚重，终极道义的神圣，生命涵义的丰富。

　　今天很多中学生喜欢读一些快餐型的文学作品。这种做法虽然在阅读时不会有语言和理解障碍，也能够带来一定的快感，但是，对于提高大家的人文修养和审美能力用处不大。

　　余秋雨给大家的建议是，用名著打底。因为垫什么样的底，就会建什么样的楼。因此尽量要把底垫得结实一点，由于大家时间不多，所以最省时间的垫底方式，是选读名著。因为名著是时间和空间节选的结果，几百年都不过时，必定有它的道理。

　　而且，读名著的一个最大好处在于你会与他们拥有共同的话题资源。比如，你提到《三国演义》里的人物，几乎人人都知道，可你提流行小说里的人物，除了跟你同龄的人之外，其他人便很难理解。

　　对于中学生来说，读名著不是为了做学问，这时可以从故事的角度阅读。熟悉里面的人物和故事和一些你能够理解的哲理。等到将来进入大学之后再重读一遍，那时就要读得更精细一些。由于偏重阅读故事和人物，所以可以读一些名著的节选本。