家长秘籍:0-3岁宝宝的第一教师

　　孔子说，三人必有我师，又说，人人可以为师。尊师重教一直是中华民族的优良传统。自1985年中国将每年的9月10日定为教师节后，至今已25载春秋了。在传统印象中，这可以说是一个专属于教师的节日。

　　近日，中国早教专家贾军女士却“语出惊人”：在 0-3岁亲子早教领域，宝宝的家长同样应该收到‘教师节的祝福’。家长才是0-3岁宝宝真正的‘第一任教师’，同时也是‘第一教师’，她们是最辛苦、最可爱、最可敬的人。”

　　作为对家长的“最高礼赞”，所谓“好妈妈胜过好老师”的观点获得了普遍的认同。仔细想想，难道不是吗？的确，0-3岁宝宝教育有其特殊性，宝宝的主要活动场所在家里、接触最多的是家庭成员。天生就会学习的宝宝最早学习模仿对象就是父母或祖父母、外祖父母。研究也表明，0-3岁不仅是人脑和认知发展最迅速、最重要的奠基时期，同时也是自信心、好奇心、性格、情商、生活习惯等非智力品质形成的关键时期。0-3岁期间如果能找到合适的教育方法，对孩子将来的发展受益无穷。自1998年东方爱婴成立中国第一家早教机构以来，通过10多年的普及教育，目前早教观念已被广大家长了解接受，早教机构也如雨后春笋般开办起来。其中东方爱婴以全国400家早教中心的规模成为国内最大的早教品牌。带着宝宝去早教机构“上课”已成为一片引人注目的风景。

　　望子成龙父母心，相信没有一个家长愿意自己的孩子输在“起跑线”上，但需要正视的是：家长要成为合格甚至优秀的“宝宝第一教师”，需要学习的地方还有很多。比如：许多80后年轻父母虽然能接受一些先进的育儿理念，但缺少教育孩子的实践经验，加上平日忙于工作,陪伴孩子的时间少,经常错过孩子的教育关键期；而老人们虽然具备较多的喂养经验，也有足够多的闲暇时间陪伴孩子，但教育观点相对于新一代的父母来说还是有些陈旧，容易溺爱孩子，对专业早教知之甚少。教育孩子存在缺少方法和技巧的问题，或者过分溺爱、或者过分严苛，这样的教育环境对于孩子的成长来说都是无益的。

　　为此，中国早教领导品牌东方爱婴凝结十余年的教育经验研发了抱抱熊早教产品，摸索出了“产品+课程”的早教新模式，针对0～3岁婴幼儿细分市场形成了完整布局。孩子在东方爱婴早教中心上课可以理解为‘面授’，回家使用抱抱熊早教产品则是‘函授’。专业的早教产品不仅可以充当孩子的玩具和教材，也可以担当普及父母、老人早教知识的任务，真正地将早教课程与早教信息带回家，父母也不用担心买了产品之后没有时间陪伴宝宝游戏互动，因为拥有大量时间并且愿意为子女分忧的老人们完全能够承担起早教任务。

　　据了解，抱抱熊早教产品每月提供一套产品，每套产品包含“一本妈妈书、一本宝宝书、一个互动玩具、一张音乐游戏CD、一张互动视频DVD和一套发育测评体系”，全面培养宝宝大运动、精细动作、交流、认知和社会行为五大能力。推出抱抱熊早教产品的初衷之一就是让更多的家庭便捷简单的接触早教，通过专业的早教方法与工具帮助家庭成员成为合格的“第一教师”。

　　贾军女士提醒数以亿计的“第一教师”们：尽管让孩子接受专业早教很有必要，但家长尤其是父母作为第一责任人，不能认为要让孩子接受早教就万事大吉了，不能对专业早教形成过度依赖。一方面，父母应该从日常生活的点点滴滴做起，对宝宝多一些关心、了解、尊重和爱护，这远比为宝宝多买东西多花钱来得重要也来得有效。另一方面，毕竟机构教育不能完全取代家庭教育，不断学习和尝试将早教机构的育儿理念和经验向家庭迁移更为可取。

　　据权威数据显示，目前中国婴幼儿有1.08亿，其中0-3岁婴幼儿保守估计有7000万。未来人才的竞争就是“摇篮”的竞争，而“摇篮”的竞争可以说是“宝宝第一教师”的竞争。这是对数亿中国家长的最高礼赞也是最高期许。从这个意义上来说，中国家庭非常需要一套孩子喜爱、家长信赖的早期教育家庭解决方案，给宝宝一个健康快乐自信的人生开端，推动中国摇篮的成长。