第28种方法  关爱
  2006年12月27日13:54 【字号 】【留言】【论坛】【打印】【关闭
 
  没有父母的爱而培养出来的人,往往是缺陷的人。
——苏联教育家 马卡连柯
    孩子最喜欢爱他的人……也只有爱才能培养他。当孩子看到并感觉到父母对自己的爱的时候,他会努力听话,不惹父母生气。——苏联革命家 捷尔任斯基
    父母之爱是无私的奉献,历来为人们讴歌,但切不要把它当做是对孩子的馈赠,否则便成了溺爱,反而会助长孩子的自私心理。——中国教育家 周弘
    
    心理学家早已发现,孩子是最需要关注的,他们迫切地需要父母或老师关注自己,这是一种生理和心理的需要。
    研究表明,一岁的婴儿已经出现了“情感共鸣”,这种情感共鸣是孩子道德感、理智感和美感等高级情感形成和发展的基础。儿童情感发展研究则表明,没有爱或缺少爱的孩子,往往生长发育差,言语、动作发育迟缓,智力和非智力因素均落后于得到正常关心与爱的孩子。因此,爱是孩子成长所必需的精神养料。
    但是,如今的父母却很少有真正关爱孩子的。在《母乳新发现》一书中,作者写了这样一件事情:
    4年前,在为全国妇女代表大会撰写献词的时候,我想听听孩子的声音和心里话,就去采访北京市一所重点学校的学生,请他们帮我出出主意,也想听听他们献给母亲的爱之歌。没想到,一个女孩站起来说:“现在的妈妈根本就不懂得爱。怎么给她们写爱的赞歌呀!”
    我惊奇地看着她,有点自言自语地说:“怎么会呢?”
    “真的!她们真的不懂得爱。”于是,她给我讲了一个小故事:
    有一天,我在报纸上看见一张漫画,画面上一个女孩对妈妈说:“妈妈,我爱你!”她妈妈瞪大眼睛愤怒地看着她:“在哪学得这样坏?”看着那幅漫画,我不明白,她的妈妈为什么对“妈妈,我爱你!”这句话如此愤怒,就想回家试试我妈妈对这句话的反应。
    那天放学回家,一进门,我就对妈妈说:“妈妈,我爱你!”我妈妈在看报纸,没有任何反应。我又大声说了一句:
    “妈妈,我真的爱你!”
    我妈妈把报纸一摔:“你不爱我爱谁?”(大笑)
    紧接着,她就数落开了:“我整天大鱼大肉地侍候你,鞍前马后地围着你转,难道你还不该爱我吗?”
    第二天,我把这个故事讲给好朋友听,她说她也想试试她妈妈对“我爱你”这句话的反应。那天放学,她回家第一句话就是:“妈妈,我爱你!”她妈妈在织毛衣,没有理她。
    她提高声音又说了一句:“妈妈,我真的爱你!”
    她妈妈把毛衣用力往沙发上一放:“说,要多少钱?”(大笑)
    这两个妈妈真的不懂得爱吗?爱在她们的心中真的变成了讨债和金钱了吗?不,不是的。只是她们把爱僵化在语言的信息里了,只是她们封闭了爱交流的其他渠道,她们丢失和遗忘了原始的爱的表达;丢失和遗忘了与孩子生命最直接、最细腻、最亲切的情感交流;丢失和遗忘了爱最单纯、最质朴的古老含义,丢弃了母亲与孩子之间最原始的交流。
    日本池田大作说:“把孩子培养成优于父母的人,这是父母给自己规定的任务,由于这个可能的未来,父母为孩子成为更优秀的社会人奠定了基础,为此孩子把他们看做老师,肃然起敬。真正的亲子联系就是在这种互敬互爱的气氛中形成的。”

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来源:人民网-教育频道 (责任编辑:石希)


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