第11种方法  日记
  2006年12月27日13:15 【字号 】【留言】【论坛】【打印】【关闭
 
  我建议每位教师都来写教育日记,教育日记是一笔巨大的财富,写教育日记让教师终身受益。
――苏联教育家 苏霍姆林斯基
    教育日记的教育方式,在传统教育方式的基础上,丰富了教育的方式,将书面教育的方式以日记和信的形式进行强化。与其他传统的教育方式相比,这种形式也具有其不可替代的教育作用。
――北京师范大学教育系教授、教育学博士 肖川
    
    《中国教师:专业素质的修炼》一书中说:写教育日记,做一个有心人,认真总结教育的得失,就能成为一个优秀的教育家。我们经常说,每个父母都是教育家,意思就是每个父母是天生的教师,关键看父母们怎样努力去教孩子。
    教育日记就是父母撰写一些自己怎样教育孩子、希望孩子怎样发展的文章。写教育日记不仅可以记录孩子成长过程中的一些事情,而且可以加强与孩子的交流。
    苏霍姆林斯基说:“我建议每位教师都来写教育日记,教育日记是一笔巨大的财富,写教育日记让教师终身受益。”他从参加工作的第一天起,就坚持写教育日记,32年没有间断。实际上,对于父母来说,教育日记同样是一笔巨大的财富。
    北京师范大学教育系教授、教育学博士肖川说:“教育日记的教育方式,在传统教育方式的基础上,丰富了教育的方式,将书面教育的方式以日记和信的形式进行强化。与其他传统的教育方式相比,这种形式也具有其不可替代的教育作用。比如:它比口头教育更理性,表达更准确,能够自然地过滤掉口头语言中的一些不好的词语;它的文字具有的凝固性,能够给写作者和阅读者更多的思考和回味的空间,历久弥新;它的持之以恒的写作要求,也会督促教师和家长给孩子身体力行,作出一个好的榜样。我国自古就有用家书的方式对子女进行教育的传统,也有一些优秀的家书流传于世,成为经典,比如《颜氏家训》、《朱子家训》、《曾国藩家书》、《傅雷家书》等。教育日记的方式,可以说就是对这种优秀传统的传承和发扬,如果教师和家长能够用心去写,肯定能对孩子起到不错的教育效果。”
    日本知名教育学者、作家亲野智可极力倡导家长和孩子一起记“亲子日记”,因为这种亲子教育日记可以使父母在日记中表达对孩子的关爱与希望,把平时不太容易表达的东西写在日记中,让孩子认真阅读,仔细体会父母的思想和情感,促进亲子关系的和谐。
    苏州市副市长朱永新非常赞同教育日记的作用,他说:“谁家的孩子能遇到这种教育方式,是他们一生的幸福!我们讲以学生为本,师生平等,这些理念在写教育日记的教师身上得到了充分的体现。”
    那么,父母应该怎样写教育日记呢?怎样用日记与孩子沟通呢?
    
    建议一:用日记表达对孩子的爱
    每一位父母都是爱孩子的,但是,许多父母容易把爱孩子与“物质的爱”等同起来,以为爱孩子就是给孩子提供最好的物质条件,满足孩子所有的需要,为孩子包办所有的事情。实际上,孩子需要父母精神的爱甚于物质的爱,他们更需要的是父母以他们为傲,父母尊重他们的人格,欣赏他们的优点,让他们感觉到自己存在的价值,获得人生中成功的体验等。但是在实际生活中,这种精神的爱的需要往往被父母所忽视。更遗憾的是,中国的父母总认为爱是不需要说出口的,父母们认为,我已经为孩子牺牲了那么多,做了那么多,难道还要不断地说给孩子听吗?
    这正是父母们认识上的一个误区。孩子有强烈的情感需要,爱是
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来源:人民网-教育频道 (责任编辑:石希)


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